我们不能说孩子学英语一定比大人强，只能说在某些方面很强。我们需要认识孩子强在哪，以便好好利用他们的强项。
如果4-12岁是以最接近母语习得的方式学习外语的黄金期，新东方泡泡少儿夏令营解释这一时期到底有哪些“黄金”？
第一是听。
孩子的听觉很发达和敏感，所以他们抓音快，而且准，他们不仅善于捕捉单个音素，也能很好的把握整个句子的韵律和节奏，这就是为什么我们要强调在孩子启蒙阶段一定要输入发音纯正的英语。
第二是是说。
更准确的讲是模仿，听得好还要能够模仿的好，孩子的模仿能力是我们有目共睹的。中文的发音靠前，英文的发音靠后，比如中文的“衣”（汉语拼音yi）和英文的长元音/I:/，好像发音相同，但其实这两个音的发生部位是完全不同的。发长元音/I:/时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。大人已经形成了固有的发音习惯，很难再调动多年不用的嘴部肌肉把音发到位，而孩子这方面却很灵活。
我们不可小瞧听说这两大优势，因为对于英语来说，这些优势不仅表现在听说能力上，也关系到单词的高效学习和记忆以及阅读速度和写作。所以，如果我们充分发挥孩子的这一优势，会起到四两拨千斤的作用。这也解释了为什么大人的哑巴英语会学得那么痛苦。
第三是脸皮。
孩子没有脸皮的概念，什么都敢说，见谁都敢说，不怕说错，语言就是这样慢慢练出来的。大人自尊心强，非要等自己有绝对正确的把握时才肯开口，所以就总练不出来。
第四是动机。
孩子要是爱上学英语了，肯定是兴趣使然。兴趣属于内在学习动机。大人学英语往往比较功利，为了出国、升职等等，我们把这些归类为外在学习动力。内在和外在学习动力究竟哪个能够产生更好的学习效果没有定论，但是有一点可以肯定，内在学习动力更长久、更深入。