近期，广州中小学生夏令营看到美国哈佛大学的研究者发现了一个有趣的现象，讲的是他们把三万多名学生分成两组：其中有一组按照“产出”给奖励，就是说在考试达到一定分数后才能获得奖金；而另一组学生按照“投入”给奖励，你只要读完一本书，就能得到两美元收入。结果发现，在按“投入”奖励的学生不但学习成绩提高了，而且不给奖金后同时，有不少学生仍然坚持阅读。
这一发现就是告诉我们，人们是需要得到肯定和赏识。所以说一个好的行为，都要应该及时给予回馈，这样才能激发继续努力的动机。如果难以达到目标，行动动机就会减弱。对于孩子来说，他们更渴望得到的是被认可的感觉，而不是具体的物质。
因此，奖励孩子，要注意以下几点：
1.要奖励好的行为，而不是结果。比如，可以把目光盯在改进某个缺点上，有进步就肯定，强化好行为。
2.了解孩子的需要，不应由家长说了算。
3.交替使用不同的奖励方法，保持奖品对孩子的吸引力。
最后，尝试用其他孩子喜欢的方式来取代物质奖励。例如，可以让他请朋友们来家里吃饭，当着朋友的面表扬孩子等。