据广州英语夏令营所知，英语中高考中听力占30%，比例是很大，那么接下来才是阅读理解，其实大声说英语还可以提高听力。也就是在说，当我们说英语的时候，自己要也能够听到自己说出来的英语。这样会在听力考试的时候会容易许多。她说，这都是她自己常年去外国用英语讲课领悟的技巧。而且有相关的问题也只有两三道，会最多四道。在女孩所说的语法知识相关考题只占很小的比例，甚至你可以忽视。那么，她要为什么要强调语法呢？而且会还要求在进入高中之前完全征服，这又到底是为什么？
这在我的头脑中有这样的疑问理所当然。当然，如果附近有咖啡店，我可以请她喝杯咖啡，顺便详细讨教其中的玄机。可是这里是住宅区，附近也没有合适的场所。于是，我只能厚着脸皮，站在那里继续提问。
“只不过三四道题，用得着投资一年半的时间吗？”
我认为，就算不知道语法，只要有足够的词汇量，就能根据单词的搭配组合，大致看懂阅读理解。特别是高考题并不要求详细解释，所以即便不去花时间钻研语法，或许也可以顺利过关。
但女孩的解释是，如果只以高考为目标，我的方法也不坏，但这并不是真正的学习法，而且非常危险。理由有两点。
第一，如果正确理解语法，即使出现不同形态的问题，因为有语法基础，可以举一反三，就能从容应对。相反，如果只背诵单词，在遇到类型生僻的问题时，会变得束手无策。
第二，一旦语法很差，高考之后，也就是进入大学将会遇到巨大的困难。与其他科目不同，英语并不是以高考为终点的，不论考研还是就业，都非常需要。很多时候，就算已经就业，也需要坚持学习英语。所以，要把目光放得长远。
在没有充分理解语法的情况下学习英语，虽然可以在高考中获利，但会影响今后在大学里的成绩，甚至以后的就业。也就是俗话所说的“贪小便宜吃大亏”。所以，尽量在早期征服语法，这一点非常重要。这就是那个女孩的解释。
必须在初中二、三年级征服语法的另一个原因是，进入高中后，学习负担加重，往往挤不出时间再去学习语法。
最后女孩还表示，现在学习英语，只会几句口语远远不够，至少需要有能够和外国人进行基本沟通的实力，不然以后很难进入好公司。说完这些，女孩向我行礼告别。
和我预想的一样，静子听到这些建议后，除了意外，没有太大的反应。她还是第一次听说要在初中二、三年级的时候征服语法。
这是“首尔大学学生”给出的建议。但从我的经验来看，这时明智的做法是身为爸爸的我后退一步，给孩子思考和反省的机会。