多数孩子在学习语文的时候是跟随着老师的课程走的，而且老师课程的进度都是事先安排好的，所以对于孩子而言就不是那么具有针对性了，孩子在学习语文知识的过程中就不会那么积极了，而且有些不明白的问题还没有及时的问出来，或是对于刚刚讲过的知识还没有完全理解的时候老师的课程就已经进入了下一阶段了，学能夏令营在教学中采用的一对一教学模式不仅能针对孩子个体进行有效的学习，还能调动孩子的求知欲，让孩子主动学习。
辅导教师在一对一的课程中根据孩子的实际学习状况从不同的情形入手，将孩子的学习与书本同步，在孩子遇到问题的时候会第一时间为孩子解答，以免问题影响下一步的学习，而且在解答的过程中辅导教师是以引导的方式来启发孩子认识问题，并正确的分析问题，从简单之处突破，让孩子一步步的将问题解决掉，这样孩子的学习过程中就会顺便锻炼的思维，从而有利于孩子的思维提升。
另外，整个教学的过程中辅导教师还会时刻关注着孩子的听课状态，在孩子不能理解的时候为孩子进行比较具体且形象的讲解，这样孩子就会及时的将知识理解透彻一些了，孩子的下一步学习也会有了明确的目标，一些孩子在一对一的教学中还会更加主动的表现自己，尤其是当辅导教师给予了一定的肯定或是鼓励与表扬的时候，孩子往往会有更强的信心接受学习，而语文的学习一方面是知识的学习，另一方面也是帮助孩子构建思维的教学。