要了解孩子，就要从他们的语言及行动中了解他们的主意、喜爱和内涵需求。不要小看与孩子交流这个环节，这也是教学孩子很要害的一步。因此，交流一个很主要的办法即是爸爸母亲所用的口气，各位家长，你们知道孩子最喜欢的五种口气是啥吗?心智夏令营>>>>
一、信任的口气
孩子格外期望得到成人格外是爸爸母亲的信任，所以对孩子说话时要体现出充沛的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信任的口气说：“星星，只要尽力学，仔细学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自傲，并让他理解，只要坚持才干获得成功。假如用的是讥讽的口气：“就你这么三分钟热心还想打球啊?”就会给孩子的自尊心带来损伤，令他对自个的才能发生不自傲。
二、尊敬的口气
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌发，跟着年龄的增长这种自我意识会益发激烈。孩子有了自个的一些主见，阐明孩子知道了自个的力气和才能。
当孩子提出自个不一样的观点和请求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地对立他。如你请求孩子学英语(课程)，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，欠好好学习，看你长大了精干啥。”这么做只会让孩子愈加讨厌学习。应该用尊敬的口气：“那你再玩一瞬间，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。
三、商议的口气
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件工作，可用商议的口气，让他理解，他跟你是对等的，你是尊敬他的。比方，你想要孩子把地上乱丢的玩具拾掇拾掇一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多欠好的习气啊，你跟母亲一起把玩具拾掇一下好吗?”
千万不要用指令的口气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去拾掇好!”不然，孩子听你责怪，心里就会发生恶感，即便按你的请求去做，也是不开心的。
四、欣赏的口气
每个孩子都有长处，都有体现欲，发现孩子的长处并加以欣赏，会让他愈加乐于体现。孩子画了一幅画，或许画得不是极好，可孩子作画的热心和仔细劲儿即是最大的长处。
当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地敷衍几句：“画得通常，好好练。”这么会让孩子对画画失掉热心和信心。应该用欣赏的口气肯定他的著作：“想不到我的宝宝(宝宝食物)画得这么好，持续尽力，一定会画得更好。”孩子的体现欲得到了满意，有了高兴的情绪体会，对画画就会更有爱好。
五、鼓舞的口气
要孩子做到没有过错，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批判责怪，而应帮助他在过错中总结经验，积累经验，鼓舞他再次获得成功。
如孩子首次帮母亲端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责怪他：“连个碗都端不稳，真笨。”这么会打击孩子测验新事物的信心和勇气。应该用鼓舞的口气：“星星不小心打烂了碗，不要紧，今后先用手指试试烫不烫再去端。”
用愈加温文的口气，既教给实习的办法，又给了孩子再次测验的信心。这么不是极好吗？心灵成长夏令营>>>>