心智拓展夏令营唤醒孩子的潜能。唤醒，是一种先进有效教育的手段。在教育学生时教师对学生要有更多的信任，要有更多的期待。相信这样学生能够健康茁壮的成长，学生一旦得到信任支持，他们的内在动力就会被激发出来，他们就会显得更聪明、能干、有悟性、很懂事。那么，教师就不用老是叮咛他们，检查他们，监督他们，审查他们，甚至因为学生暂时的不好表现、不开窍而失去对他们应有的信任。
在每一个学校每一个班或多或少都有后进生，对待这部分学生，教师应从培养，抓住良好的非智力因素入手，启发诱导，激发兴趣，去唤醒学生内在强大的动力，使其明确学习目的和方向，端正学习态度，变“要我学”为“我要学”。这是一个极其艰苦的过程，教师要付出巨大的代价。
有人说“教育的全部秘诀在于爱”，那就是让我们的教师去关爱后进生，去关注他们每一点的进步。我们要用满腔的爱去唤醒他们“沉睡的心灵”，用爱去填补他们心灵的鸿沟，用爱去消除他们情感的障碍，用爱去找回他们的自信和自尊。只有这样，才能使后进生打开心扉，乐于接受我们的教育。
唤醒，也是一种教育的艺术。要知道学生的灵性和欲求，总是发生在不经意之时，如果我们的教师不善与发现这种灵性和欲求，就失去了唤醒的有利时机。因此，教师要有一颗灵动的心，不时的去感受，去贴近学生；要有一双锐利的眼睛，去观察，去发现他们的闪光处。再加上赏识教育，再说一句关爱的话，再给一个鼓励的眼神，再多一次信任的微笑，这样就能唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，就能使学生天性中最优美、最灵性的东西发挥出来。