校园暴力有多可怕？
它可以把一个原本热烈生长的女孩，逼到走投无路跳楼自杀。而这想死的念头，正来自于施暴者那一句句冷漠的：“你怎么不去死”。
近日有一则新闻已经可以说闹得沸沸扬扬了。
#童星邵一卜妈妈发文透露女儿被校园暴力#
（以下是邵妈妈发的全文内容）
邵一卜这位孩子，光听名字可能大家并不觉得有多熟悉，但作为影视圈的小童星，邵一卜出演过非常多的影视剧，其中及包括《追梦少年》、《神秘访客》和《银河补习班》。
年少成名的她也与众多大牌明星搭档演戏，和杨幂、邓超、颖儿等人都有过合作。
现实生活中，她的另一个身份是，上海市闵行区某学校9年级的学生。
邵一卜平日里性格温和，对待朋友十分友好，学业成绩也非常不错，还拿了不少奖项，可以说，邵一卜是一名优秀的孩子，换句话说就是一位“别人家的孩子”。
没想到这些竟成了她遭遇校园霸凌的“原罪”！
#01
2021年11月7日，邵一卜的人生，突然坠落。她告诉妈妈自己要去跑步，然后走出家门直接上了6楼，跃过窗台，纵身一跳。
幸运的是，她在空中被电线挡了一下，在抢救了三个半月，经历了两次大手术之后，命算是捡回来了。但身体多处骨折，永久性胰腺断裂，后续还要长期治疗。
而直到此时，妈妈才直到她经历了什么。
由于被一群同学嫉妒，邵一卜在学校长期被同学孤立、排挤：
有同学把她写进小说，在里面她是一个嚣张跋扈令人讨厌的额“绿茶”，大家当着她的面相互传阅；
还有同学在发试卷、作业本时，故意跳过她；
还有一些同学，不小心碰到她的衣服或文具，就会夸张地做出一副被恶心到的呕吐状；
甚至，有个别同学去安慰邵一卜，也会很快被霸凌者警告，令其不要再跟她来往。
邵一卜住院期间，有家长和同学发来了道歉短信和道歉信，在这种情况下，今年3月，死里逃生的邵一卜经过妈妈的鼓励，重新回到学校上课准备高考。
可当邵一卜回到学校后，竟然又有人说起了风凉话：“她居然没有毁容？难道不是脸先着地的吗？……”
对于邵一卜来说，她不理解为什么同学们不喜欢她。
最开始，疑似是因为同学嫉妒她经常被老师表扬；然后，发展成群体性的孤立、辱骂和造谣，霸凌者多达13人。
东野圭吾在《恶意》中写道：
“有些人的恨是没有原因的，他们平庸、没有天分、碌碌无为，于是你的优秀、你的天赋、你的善良和幸福都是原罪。”
#02
那些被点名的相关人员，没准大部分都意识不到自己“霸凌”了谁，他们会说“我可没有动过手，也从没打过她”，毕竟在很多人眼中，至少要演变成流血事件才算校园暴力。
但对敏感的青春期少年来说，恶毒的言语比淬了毒的刀还可怕，何况是日复一日的攻击。用日剧的台词来形容：欺凌的本质，是气氛。
身处在这种气氛里的加害者，根本察觉不到自己在“杀人”，而等鲜活的生命消亡之后，他们还会“选择性遗忘”自己的行径。
校园霸凌的致命悲剧通常有两种，一种像《悲伤逆流成河》里的易遥那样，不堪受辱选择结束自己的生命。
而童星邵一卜也属于这种，积郁成疾只能以死解脱。
悲剧的另一种极致是反杀，像电影《少年的你》里面陈念把魏莱从台阶上推下去致其死亡一样，需要承担刑事责任。
电影里的陈念被逼着脱衣服，只能躲垃圾桶里，而带头施暴的人一脸无害的扮演白莲花。
可是她的行为并不能算正当防卫，而是过失杀人。
在现实生活中就有一个真实的例子，陈泗翰，贵州校园反杀案当事人。
作为学霸，他的学业本该一帆风顺，考一个心仪的大学拥有光明的未来。
但某天早晨，同学李某某在食堂无故踩了他一脚，两人起了争执。
随后李某某带着一帮人殴打了陈同学，并约他“单杀”，即拿刀互砍。
面对李某某的邀架，陈泗翰并没有理会，但对方不依不饶，而且还准备了管制刀具。有同学担心陈泗翰的安危也塞了一把刀给他。
后来在争执和扭打中，两人都刺中了对方。只不过李某某刺到的是左后背，而陈泗翰恰巧刺中了李的心脏。
李某某在送医途中死亡，陈泗翰则身受重伤，被下了病危通知。
从鬼门关被救回来的陈泗翰，面对的是检察机关的起诉书，罪名过失杀人。李家人也追着他不放，多亏55名同学联名写的《请求信》，法院才从轻以“故意伤害罪”判处了8年有期徒刑。
因为表现良好，陈泗翰在6年后提前出狱，但与社会脱节外加有案底，今后的人生注定要比普通人曲折。
校园霸凌是很无解的难题，教育孩子忍一时风平浪静吧，ta可能出现心理问题甚至自杀，说挨了打就以牙还牙打回去吧，又怕担上本不该背负的罪名。
#03
之前网上有一个视频这样来解释霸凌事件：
霸凌是一种权利上的不平衡，有一个人总想让自己的权力凌驾在你之上，正如专家们所说，这是一种权力的争夺。
在孩子的世界里，病态的权力意识认知，
让他们中的某些人，成为了霸凌者。
家长们最关心的问题无非是：
自家孩子被霸凌了，如何处理？
应该记住这样一个原则——
3R原则
国外由于校园霸凌事件非常普遍，有个3R原则，是首先要做到的：
第一，Recognize 识别
第二，Report 报告
第三，Refuse 拒绝
真正的预防，是在孩子还没受到霸凌前，教会他们什么是霸凌。
帮助他们 Recognize 识别，还要识别自己是不是被霸凌了，教会他们如何 Report 报告，孩子要学会自己报告老师和爸妈，比如尽量不要当着霸凌者的面报告老师。
反复帮助孩子如何 Refuse 拒绝，孩子自己要学会对于霸凌说「不」，因为很多孩子不知道该说什么。
此外，还有很重要的一点是——
孩子要明白霸凌的原因，面对孩子的诉说，很多爸妈第一反应是：“你怎么那么没用？你怎么那么胆小？”，
那么孩子就更不愿意继续说出自己的遭遇了。
爸妈要让孩子明白他/她没有做错什么，做错的是霸凌者。
目前比较好的方式可以是了解清楚情况后，
第一时间和老师进行沟通、和对方爸妈进行沟通，
同时和孩子进行谈心，
先确保孩子内心不要受到伤害，要有正确的认知。
爸妈的支持，不仅能给孩子安全感，
还有反抗的勇气和保护自己的决心。
