现实中，更多的家长看到孩子成绩上不去，比孩子都着急，可是仅仅从分数上不一定能找准孩子在哪些方面遇到的问 题，有得盲目的报班，这样下去很少有取得好成效。一模很快就要来了，从往年的情况来看，肯定有很多学生由于各种因素没有发挥好，肯定有一些家长心情被分数 左右，甚至打算通过一模成绩来报志愿呢，以至于每年一模之后纠结的家长更多。
        到这程度上，多数初三学生家长也很难改变以往的习惯，去科学、理性、全面的分析孩子的成绩，那么在成绩方面还 是交给学校老师吧，和老师多沟通，特别是重点中学的学生，如果说成绩连老师都解决不了，那么家长又能解决多少？对于孩子学校老师教学水平一般的家长来说， 如果真的要借助外面的力量来提升孩子成绩，不要盲目的轻信广告，也不要抱着一种心理：把钱花到了，孩子成绩还是上不去，自己也图个心安。其实这些都是盲目 的行为，既然要做，为什么不做得最好，最有效？例如说家长可以分知识点找老师，还拿数学来说，可以分成几个大的部分，解析几何、函数与导数、三角函数、立 体几何等等。可以向老师提出要求，按照模块知识给孩子讲解，如果说短时间内，不见成效的话，赶紧想办法换老师什么的，因为孩子换不了了，只能换老师了。千 万不能对老师说，孩子数学成绩不行，想办法补补，这样做可能会有很大风险。