习惯决定了孩子命运。习惯力量是巨大的，人一旦养成了一个习惯就会不自觉在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益;反之，就会不知不觉害一辈子。通常我们所说一个人素质不高，往往是因为这个人有许多坏习惯。
山东暑期夏令营专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根下来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好学习习惯，凡是学习成绩好且稳定孩子，都是从小培养形成良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏孩子，往往缺乏良好学习习惯。现在一些家长非常看重学习成绩，千方百计培养孩子的外语、美术、音乐等多方面能力，而忽视习惯培养，这恐怕是我们现在一些家长最大误区。
如何培养孩子好习惯，关键是在于了解孩子。任何教育都应该以了解教育对象为前提。作为成熟的父母，应当善于和孩子沟通，知道孩子在想什么在干什么。当孩子做出一些成人难以理解事情时，父母不是当即质问或者训斥，而是平心静气从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么需要这么做?经过这样的思考，父母就已经容易了解孩子，就能慢慢帮助孩子养成良好的习惯。
一般说来，习惯可在有目的、有计划训练中形成，也可在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于学生的成长。拿破仑·希尔说："播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。
在家庭教育中，父母不可能也不必成为教育家或心理学家，甚至不必成为教师或教师的助教，但是，父母必须承担起最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯，而良好的习惯的核心是学会做人。