此外多数患孤独症孩子还存在感觉异常，包括对某些声音特别恐惧或喜好，有些表现为对某些视觉图像恐惧，不喜欢被人拥抱，痛觉迟钝。多动与注意力分散行为在大多数孤独症患儿较为明显，常常会被误诊为儿童多动症。发脾气、攻击、自伤等行为在孤独症患儿中均可看到，这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或者惩罚有一定关系。
作为家长，怎样培养孩子交往能力让孩子永远走出孤独，山东中学生夏令营建议大致可参考以下几点：
1、创造良好交往环境。作为父母，应在家庭中创造一个平等和谐交往范围，要培养孩子敢说话、爱说话习惯和能力，家长不能摆出“长辈尊严”面孔训斥孩子。家庭中的大事，孩子能理解的应该让孩子知道，适当让孩子去“参政议政”，有利孩子树立信心，敢于交往。家庭中涉及到孩子问题，更应想到孩子，听听他的意见，不要一味家长说了算。
2、提供更多义往机会。家长应适当带孩子进入自己的社义圈，外出作客时，要求孩子观察成人间交往;家中有客来，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话……不要一味将孩子赶走，让孩子交往中学习交往，有利于消除孩子交往中羞怯、恐惧心理。
3、教授基本的交往方法。儿童学习交往应当学会相应的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，这些都是交往中不可缺少的技能。家长应在潜移默化中传授给孩子。
让孩子走出家门去结训“兄弟姐妹”，在与同伴的交往中，多一份“野性”，少一份怯懦；多一份合作，少一份霸道；多一份成熟，少一份稚嫩；多一份豁达，少一份孤独。