引导孩子自己动脑筋
“动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一，爸爸妈妈在平时生活中要留意培养孩子长于发现问题，鼓舞孩子提出问题，对不爱提问的孩子，应留意丰厚他们的常识，引导他们调查事物，还能够提出一些问题去问他们，启示他们去考虑。小学生夏令营》》》
对稍大一些的孩子，应引导他们对自己看到、听到、感触到的事物，进行剖析、对比，找出事物的异同，并能依据一些一起的本质，去进行开始的概括、分类。如在一些实物中，找出哪些是玩具、哪些是家私、哪些是用具等。
具体的方法有：
1、培养孩子动脑筋的爱好。
“爱好是最好的教师”，孩子若对某件事有稠密的爱好，就会会集思维和留意力，才会想方设法战胜种种艰难来到达自己的目的。
如何培养孩子动脑筋的爱好呢?爸爸妈妈是孩子的启蒙教师，对孩子的影响是相当大的，因而，爸爸妈妈要以自己的心情和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的情绪和情味去影响孩子。一起，爸爸妈妈还要常常给孩子提一些问题，激起孩子求知的愿望，引导孩子动脑筋处理。
2、从易到难、按部就班地培养孩子动脑筋的爱好。
爸爸妈妈对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的请求，而要依据自己孩子的实践，从最直接、最简单考虑的问题下手，如对比两事物的异同，然后逐步加大难度，让孩子经过自己的尽力处理遇到的艰难。
3、将培养孩子动脑筋的爱好融进生活当中。
3～6岁的孩子，对笼统的理论不易了解，因而，光有说教不可，爸爸妈妈要发明动脑筋的环境，开展一些健康、有利的活动，在活动中启示孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动当中。
4、让孩子读一些儿童刊物，看益智类的少儿节目，引导孩子着手、动脑。
5、带孩子到大自然、到社会中去感触生活，拓展生活空间。
可边调查边提出一些问题，引导孩子调查时节的变化，调查动植物的特征，耐心肠回答孩子提出的一些问题。
6、运用鼓舞的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的高兴。
哪怕孩子只获得微小的前进，爸爸妈妈也不要放过，要及时地给予必定，热情地鼓舞。
家长能够在平时生活中有认识地创设有利于动脑筋的环境是，让家中充溢求知气氛，经过积极地亲子互动，自然而然地推进孩子喜欢动脑筋，养成爱动脑筋的好习惯。国内军事夏令营》》》