从小孩子都是和家长在一起的，孩子的走路、吃饭、说话都是由父母一把手教会的，所以我们说家长是孩子的第一任老师。孩子慢慢长大了要去幼儿园学习了，这个时候会接触到人生真正的老师，但是与此同时孩子的生活和学习家长仍然不应该放开手。作为家长不仅仅是把孩子的生活照顾好，在学习中同样有责任照顾孩子，而这个“照顾”和家长本身的学历与知识无关。北京夏令营的老师说英语学习可以说是孩子的第二门语言，孩子从小接触的是汉语，所以在学习英语的时候多少会有困难，而这个时候家长应该时刻站在孩子的左右，作为孩子的伴读，这样孩子在学习的时候不会感觉孤单和枯燥，有时候有亲情的围绕反而学习效果更加。
家长可以和孩子一起看英文图片故事书，每一个孩子从小在视觉上就是非常敏感的，如果可以用各种奇怪的图片吸引孩子的注意力，并且一起拼读单词，孩子会慢慢把注意力放在学习上，家长读一遍孩子读一遍或者是以提问的方式把单词印在孩子的印象中。另外家长应该为孩子创造一个极具英语学习气氛的环境，这个环境并不是刻意营造的，而是通过一些非常自然的方式体现在孩子周围，比如时不时的用英语表达对孩子的喜爱，比如早上晚上的时候用一句简单的英文和孩子问安，再比如我们可以通过音乐的方式向孩子传达另外一种语言。在孩子视觉和听觉最灵敏的时候抓住时机，培养孩子对英语的热情是最重要的。
有的家长说孩子学习英语出现了三天打鱼两天筛网的显现，其实家长也应该先反省自己，作为一个几岁的孩子他们本身就没有多强的意志力，出现这种现象很正常，但是如果家长能够保持对于孩子英语学习的帮助，一直持续向孩子传达英语知识，而且每天的英语知识都是变换形式富有创新的，孩子怎么会转移注意力呢。
北京夏令营认为家长在与孩子相处的时候应该保持一颗童心，即便是年龄上相差甚远，但是也要让孩子感觉到他和你其实很近，亲子之间的亲密和亲情都能帮助孩子学习英语。