成都英语夏令营专家对于出生于母语英语国家的孩子来讲，如果英语是他们的母语，在其出生后成长中以及工作后在他的一生都不可分割，而且是对于我国学生来说，如果把英语比作是一门完全陌生的与自己的母语迥然不同的外来语言。那么随着社会的发展，英语的地位就会显得很高，那怎么让孩子学习英语听力和其他项呢？
首先就是要加强听的训练，要注意听的效果，这就要从思想上重视对听的训练，要让学生多听英语。这个所谓的多听，就是包括教师在课堂上多用英语进行教学，要少用或不用母语；还要尽量的利用录音机和录音磁带，使学生多听美、英人的声音，使学生习惯于听地道、标准的英语语音；另外，也要让学生注意听同班同学的发音，发以提高辨音能力；在一个学生回答教师问题时，其他学生都要用心听，还可以播放英语课文的电视录像，以增加学生接触英语的机会。听力训练要有目的，有要求，有检查，注意实效，不搞形式。
其次，使用好课文磁带，注意放听方法。英语课本磁带的语言、语调都比较地道，可供教学使用。学习地道的英语语音、语调，打好语音基础，对于初学英语的人非常重要。在放听录音时，要注意：每次上新课，都先让学生听录音若干遍，做到地道的英语语言先入为主；下课前再放听录音，做到课后余音在耳；上课中间可视情况而定，可放可不放，总之，利用一切有利时机，对学生加强地道语音、语调的训练。
所以在训练过程中，要变换练习方式，每种练习都不要练得时间太长，要经常变换练习方式。随着练习方式的变换，由简而繁，由慢而快，逐步提高对学生的要求，形成一个自然的发展过程，以保持学生做练习的兴趣和积极性，避免出现疲塌现象。训练性的练习做过以后，要有检查性的练习，只有教师看到一种练习的目的达到之后，才进入下一个层次练习。