少儿如锻炼英语听力

　　一、把握少儿英语听力的重要性

　　四岁到十二岁是学习英语的最佳年龄段，因为大脑中有一块专门管理语言学习的领域，在两岁到四岁的时候发展迅速，在十二岁时停止发育。科学研究表明，少儿的感官需要一定数量和质量的刺激，不同性质和程度的刺激一方面是少儿感官生理发育成熟的外部条件，一方面也是少儿思维发展的原始材料储备，听觉的成熟水平以及敏锐程度和人的思维能力发展密不可分，在少儿时期接受良好的感官训练是日后智力发展的基础。所以，少儿英语听力的重要性不言自喻。

　　二、少儿英语听力的学习方法

　　1、少儿英语听力基于单词的积累

　　少儿英语听力学习的基础是单词，单词的学习方法有很多，英汉互译方法即是一种常见的方法，其是靠记忆中文和英文对应的法则来学习英语，这固然能帮助孩子记忆，但费事且死板，举例而言，若先问孩子：“what color is the apple?”孩子需要先将英语单词翻译成中文，再按语法规律组织语言，这样不利于学习地道的英语，现阶段的少儿英语学习应该先以建立英语思维为目的，以环境浸泡法启迪孩子，在具体的故事语境中推测出英语的意思，与实际图像联系，建立完整的语言规律，这样有利于更地道的英语表达，形成更全面的英语思维。

　　那么，是否英文互译的方法完全行不通呢，答案并不绝对，家长可以先告诉孩子中文意思，之后要对这个词进行大量的全方位的巩固和听说，如此孩子才能更深入地掌握，而不仅是流于表面的理解，家长要引导孩子直接对英语输入和输出，不是经过中文的转换，培养出孩子纯正的英语思维。

　　2、少儿英语听力基于课文的背诵

　　英语作为一门语言来学习，需要培养感觉，而后将感觉升华成英语思维，要想提高听力的水平，就要熟练掌握英语思维。英语思维的养成，其核心是英文文章。坚持早晚学习英语十五分钟左右，内容是背诵课文，这样可以帮助英语成绩大幅提高，但是背诵课文也要有侧重，着重先从复述课文开始。复述之所以有效，是因为这是大脑经过思考后得出的东西，这才是自我表达，换句话说，背诵需要理解全文意思后再背诵，否则只是无用功。

　　听力首先要建立在阅读之上，阅读中，泛读和精读要相协调，不断重复，重复是指在量的基础上不断重复加深印象，精读则是深钻细学。

　　三、英语听力的学习的细节

　　1、需要家长的配合，家长不能草草交给辅导班了事，而是要让孩子沉浸在英语的氛围之中。使用浸泡法——多让少儿身处在英语的环境之中，听大量的英语磁带、广播、电影、电视，多看英语课外书，多听英文歌，听英文歌的好处是培养语感，让英语发音在音乐的陪衬之下，显得有趣而地道。

　　2、锻炼少儿英语听力时，要使之保持良好的坐姿，身体微微前倾，比较提神。进行听力还是要在大脑效率最高的时候。

　　总之，英语学习是一个循序渐进的过程，听力的进步离不开孩子一步一个脚印的踏实进取，不能急于求成，只要坚持正确的学习方法，就一定能到达成功的彼岸。了解更多与北京夏令营的相关种类》》》