北京夏令营提出在学习的进度上要求学生要边学习新知识，边复习旧知识；在时间的安排上，通盘考虑每个阶段做的事情；对自己的学习评价要合理就行。在倾听老师意见的基础上，对自己进行客观的分析认识，再对症下药。做事情前要计划好，然后一步步地有序实施。
主次有序，在基础知识和能力的关系上，还是要打好各种基础。比如听力训练、语法及知识点的积累，这些都应侧重起始阶段，要安排一定的时间和精力做好。有了这个基础，才有提高的空间。新东方英语冬令营指出同学一进入高三，便迫不及待地做起高考临考前一阶段的综合测试卷，这显然有点操之过急，效果也不一定好。能力的提高，包括听的能力、阅读理解能力、翻译写作能力等的提高，只有在有重点的分阶段强化训练之后才能得以实现。