现在很多孩子英语学习成绩不错，但是在实际生活中英语无法与别人交流，大部分中学生英语口语发音不标准，让英语成了哑巴英语。
学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部分中学生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流，这里北京中学生英语口语夏令营向大家介绍学习英语口语的两大方法：科学聊天法与句子库法。
日常会话属于非正式口语，北京中学生英语口语夏令营老师建议：平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门，可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：
1）方法：a.聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用，b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典，c.聊天过程中不要怕在对方面前查字典，无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典，d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。
2）注意事项：a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益，b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。
一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法，方法如下：a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带，c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍，d.经常回忆所记的句子，e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。
注意事项：a.一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找，b.一定要对句子达到随口而出的地步。c.背诵的诗歌、文章也属“句子库”范畴，d.对自己背的句子、文章还可采用复述的方式来锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。
北京中学生英语口语夏令营辅导老师提示：在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多，这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。一个对口语句型熟练的人，只要掌握了2500～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，口语交流基本没问题，更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢！还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。
对话总是双向的，除了说得出，还要能听得懂，想练好听力，只有靠多听。需要提醒大家的是，由于英语已经成为一种国际性语言，大多数国家的商务、技术人员都会说，可是由于受母语影响，很多国家和地区的人发音并不很准确，甚至以英语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。例如，苏格兰人通常会吞掉一些音节，澳大利亚人常将“today”说成“todie”；不少新西兰人把“set”说成“sit”；拉丁语系的人说英语，有r结尾的单词往往加上小舌颤音；日本人说英语r与l分不清；东南亚的人说英语往往夹杂着本国母语的语调，而且t音常用d来代，等等。在对话时应注意，而且平时也应适当听听这些国家的英语台作为练习。
学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流，希望大家能运用好本文介绍的两大法宝，把口语学好。