小学英语口语学习方法

北京英语口语夏令营 | 2016-01-21 13:24:37
摘要:英语的口语学习是长期的但不必是艰苦的,只要掌握良好的学习方法加之努力必将学有所成。

    语言学来就是要用的,如果说学了语言不会说,知识哑巴语言,那么就毁了语言的初衷和存在的意义,今天就随北京小学生英语口语夏令营小编一起来学习下。
    1.一定的词汇量是英语口语的基础。
    我们与人交流的前提是要听懂别人在讲什么,因此我们在英语口语的练习中首先要注意词汇量的积累.其方式多样,如阅读、做题、听录音、看录像或原文电影等,来扩大词汇量、掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。这些训练,可使我们熟练掌握常用的词组、短语等。只有熟练,会话才能流利,与人交流才能不假思索地脱口而出。
    2.通过中西文化及语言的差异比较,设计日常口语会话情景,训练日常口语会话。
    要熟练掌握日常口语会话,就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语,如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶,赞同与异议;怎样问路与指路等。自己设计情景,组织会话,并进行反复实践。在实践中仔细对比英语语言习惯、规律,文化背景等与汉语不同的地方,只有掌握了英语的语言文化才能更好地理解和运用英语。
    3.通过对日常生活题材的讨论,逐步提高语言的组织能力。英语口语学有所成的方法
    对日常生活题材的讨论是我们训练口语能力的一个重要阶段。在这个阶段中,我们通过参加多种形式的讨论活动与交流扩大知识面,促进思维能力及驾驭语言的能力。
    4.听力的培养不可忽视。
    听与说是一种相辅相成的关系,听不明白就会给交流带来很大的麻烦。听力困难主要有三个方面的原因:1)语言本身的困难。如:语法、句型、发音的基础不够扎实。2)文化内容上的困难。3)心理障碍.听英语的潜在困难属于心理障碍,如总感到被动,无把握,过分紧张等。
    5.创造一个适当的语言环境。
    《语言习得》认为:只有处于适当的语言环境中,语言的学习才能达到最好的效果。在平时的学习生活中,我们应寻找一切机会,有意识地锻炼自己听和说方面的能力,坚持和有决心学英语的同伴每天用英语对话二三十分钟,让对方指出自己常犯的错误。其次应多听英语磁带,英语广播,多参加英语沙龙和组织英语讨论,多接触英语读物,造成潜意识的“听”和“说”训练,有助于矫正口音上的偏误。除以上所提方法之外,还可参加英语角、英语俱乐部、英语演讲比赛、英语知识竞赛等各种活动。这些活动能在不自觉中增强我们对英语的学习兴趣,营造培养口语技能的良好环境,在不知不觉中提高我们的英语口语水平。
    6.克服心理障碍。
    自信是建立在大量练习上的,不经过口语练习是无法真正掌握英语这门语言的。开口把英语讲出来非常重要,这是每一个英语学习者的必经历程。所以要讲好口语就必须先把面子放在一边。
    7.业精于勤而荒于嬉。
    北京小学生英语口语夏令营老师提示:对英语口语的练习要持之以恒,将所学用于生活中,与实际生活有机的结合,常学常用,有条件的话应保证每天有半个小时以上的自习(跟读或复述)或交流练习时间。我们可通过进行大量模仿、背诵、复述等训练正确的语音、语调,提高流利程度,培养英语语感。
    英语的口语学习是长期的但不必是艰苦的,只要掌握良好的学习方法加之努力必将学有所成。

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