一些家长抱怨自己的孩子缺乏爱心，认為父母為他们所做的一切都是天经地义的，只知道享受，不懂得给予，只知道自我，不懂得体谅他人，一切以自我為中心。这些孩子不同程度地存在以下不良倾向：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知回报……
在家庭中，孩子是小太阳，父母宠，外公外婆爱，爷爷奶奶亲，所有人只為他一人而动。家长把养育孩子当成自我情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们对自己所做的一切都认為是应该的，从来没有想过也不想得到孩子的回报。久而久之，很多孩子都认為得到的东西似乎是理所当然应得的，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。由此，使得孩子只要求别人关心、爱护、让著自己，不会想著去关心别人、感激他人。
社会倡导感恩，人与人需要感恩，為了给人们创造一个感谢他人的机会，我们有了——感恩节。“感恩节”是个舶来品，是美国和加拿大共有的节日，原意是為了感谢上天赐予的好收成，近几年被“引进”国内，也延伸了内涵，包括感念父母、老师等有恩於自己的人。
可当下的社会，很多孩子不知道报恩。这除却社会大环境的影响外，我想还是家长忽视了对此的教育。我们要让孩子知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。
孩子如果能常怀感恩之心，不仅能培养他们与人為善、与人為乐、乐於助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用.
北京感恩夏令营结合专业的心理知识储备，他们将细致捕捉到每一个孩子的每一点特质和变化，并用照片记录下来，随时在家长群里发布营内的最新进展，让家长随时知晓营内的情况并了解到孩子不曾展示的一面！
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