1986年美国首次提出STEM教育概念。STEAM教育的核心特征（跨学科、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性）紧密融合。着力让孩子在科学、技术、工程和数学领域获得提升，从综合素养出发培养拥有全球竞争力的学生。
此次北京周边学能夏令营将教育与活动紧密相连，身边的科学、创意LEGO、机器人制作、少年戏剧家、小小数学家、PBL实验项目、奇妙手工课、障碍闯关、身体律动、化妆舞会……将STEAM教育的核心特征（跨学科、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性）紧密融合。
国内外现有游学项目，存在学生年龄差异大的问题，青谷更注重对不同年龄段学生的个性化关注。STEAM素养启蒙冬令营为小学生群体量身定制，课件、教具、研学手册、教学方法分级设置，以最佳化每一位营员的体验。
将知识和实践结合起来，让孩子感受到“鲜活”的数学内容。外教摆脱枯燥的习题形式，孩子在游戏和不同形式的练习中演练基本的数学技巧。
并且以国外故事为载体，营造出真实的场景环境，学习英语语言运用（理解和表达），带领着孩子通过情景再现、角色扮演、游戏互动等多种形式提升双语表达、动作协调、角色扮演、团队合作、规范行为、增进智慧、启发创意、快乐成长。让每个孩子都有发现自我、发展自我的空间。
外教通过图文并茂，将本来枯燥乏味的生物课程，演绎成激发同学们对科学的热爱，从而使他们产生对探索未知科学的兴趣。
这个假期，让我们跟随北京周边学能夏令营一起体验STEAM教育，感受国外教育的特色与优点，全面提升中小学生自身能力。
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