面对竞争日益激烈的未来社会，对人才的要求越来越高。如何使在校中学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育工作的主流意识。初高中夏令营认为责任感以认识为前提，是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。做人必须要有责任感，没有是非标准，责任感就无从谈起。在家庭要为父母负责，在学校要为老师负责，作为社会的一员，还要对国家对社会负责。有价值的人生就应该承担一切所肩负的责任。
家庭教育培养学生的责任感。
家庭是人生第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的质量将直接影响到国民的素质。很多中国父母都抱怨现在的小孩不知道感恩，缺乏责任感。实际上这就是目前家庭教育中过分强调知识教育而忽视情感教育导致的。责任感教育是家庭情感教育的一个很好的切入口。孩子的责任心是父母责任心的折射。父母的身体力行，是孩子最直接的榜样。父母富于责任心的言谈、举止会被子女模仿、认同、内化，从而对其责任感的形成产生潜移默化的影响，榜样的力量是无穷的。同时，家长还可以让孩子做力所能及的事，比如洗碗、扫地、整理房间、洗自己的衣服等，家长不能因为心疼孩子而事事都越俎代庖，否则，学生在溺爱中丧失的不仅是生活的能力，更是强烈的责任感。
社会教育培养学生的责任感。
学生品德的形成还在于社会生活提供的外在因素与学生自身需要的相互作用。当代中学生责任心的培养离不开社会环境的优化。社会是比家庭和学校更大的塑造人的熔炉。而社区服务是培养学生社会责任感的重要形式。比如：到社区所辖单位进行劳动；在社区进行文化宣传；为孤寡老人服务；利用学生的知识对社区居民进行法制教育、环境保护知识教育和扫盲教育等等，通过进行各项社区服务，了解社情民意，关注民众生活，体验劳动艰辛与乐趣，从而在社区服务中培养起学生对社会的责任意识。
责任意识是现代文明社会公民的基本素质。责任感是学生学习的强大动力，是学生将来贡献社会的重要保证。初高中夏令营强调培养学生的责任感，是我们每个教师的责任，也是时代的需要。如果抓好学生责任感的培养，进而形成学生健全的人格，实现人生的价值，那么我们的素质教育就取得了成功。
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