不是每个孩子天生就爱学习的，郑州军事夏令营认为孩子的学习兴趣是需要家长和老师多方面的培养，如果一件事小孩子认为非做不可，但是这件事恰巧是自己很喜欢的事，那该有多好啊。不管是学习，还是工作甚至其他的事， 如果自己喜欢，那么再苦再累有都不会觉得是负担。可是有的时候，不能改变事情的本身，不能只选自己喜欢的事做，那些不喜欢的事置之不理，这不是积极处理事情的办法和态度。所以需要改变自己的心态，让自己爱上那些必须要做的事，并享受其中。
孩子的喜恶情绪反应到学习效果上，是非常直观可见的，老师要时刻关注到这一变化。对于刚刚接触新课程学习的孩子来说，关于新科目的一切对于他，都是新鲜有趣的，课堂上，他会充满兴趣和激情，即使他对于所学科目一无所知。但也许一周或两周的学习之后，如果课堂上的学习形式日复一日，学习内容都是背公式，记单词，被课文，如此单调地循环往复，孩子的兴趣和新鲜感就会很快被磨灭殆尽。因为对于他们来说，新科目学习变得毫无惊喜可言，虽然每天学习的内容有所变化，但是枯燥无比，相较之，窗外枝头的鸟儿在筑巢，和小伙伴们一起玩游戏，这些要有趣得多。在这个年龄段的孩子，世界很简单，他们学习课程不像要参加高考的毕业生有那么强的目的性，现在的他们无法理解也无心理解成人世界的压力。所以，郑州军事夏令营建议，老师要用孩子的眼光来告诉他们，学习的世界有多奇妙。改变一成不变的课堂，一成不变的形式，让每一天的学习都充满惊喜，让孩子们有兴趣在一天的学习结束之后马上开始猜想第二天的课堂会有什么样的惊喜在等着他们。要营造这样的课堂氛围并不难，只要老师愿意花精力了解每一个孩子的兴趣所在，并将孩子们的兴趣与学习相结合。
孩子年龄小，很难安分下来独自看书，这就需要家长抽出时间来进行亲子共读，逐步引导孩子对书本感兴趣。亲子共读时，郑州军事夏令营建议家长对孩子感兴趣的内容先示范复述，然后再让孩子尝试复述，即使孩子复述的内容并不完整，也别忘了鼓励和表扬，给孩子以满足感，从中培养学习的兴趣。
游戏是父母与孩子进行直接情感交流的过程，也是发现孩子兴奋点和不足之处的方法，这种亲子教育能寓教于乐，寓教于玩，非常直观形象。游戏的素材可以是身边小事，也可以是寓言或童话，通过游戏和情景模拟的方式使孩子熟悉内容，培养学习兴趣。四川自贡军训夏令营用《渔夫和金鱼的故事》举例。在家里，家长对《渔夫和金鱼的故事》进行了情景模拟，孩子演老太婆，爸爸演老渔夫，孩子妈妈演小金鱼。通过几次这样的游戏模拟，孩子不但牢记了故事内容，还能自编自导发展成其他结局，大大开动了思维，达到了事半功倍的 效果。
孩子在小学阶段，并非是培养学习书本知识的阶段，而是培养综合素质和创新思维的关键阶段。孩子的各种行为习惯、思维方式、心理健康等情商元素，都是以后学习、为人处事的基础，决定了日后发展的持续力和可塑性。家长不妨多带孩子接触自然，接触社会，为孩子创造更多学习的空间。譬如，到外面碰到熟人时，学习使用礼貌用语;到别人家做客时，学习与其他小朋友相处;在超市购物后， 可让孩子自己排队付钱，学习遵守公共秩序……从日常身边的小事开始，多角度、多层面地拓展孩子学习的宽度与广度。小卡尔威特所着的《后天神童》中有这样一 段话：人都喜欢做自己愿意做的事，只要有兴趣，多大的困难都能克服;如果不喜欢，不论怎样强迫都产生不了作用。自强军训夏令营一直遵循引导学生学习的新模式，让孩子爱上学习，从学习中体验成长快乐，一直以来郑州军事夏令营以老师的标准要求自己，让孩子学中乐，乐中强，争做孩子成长路上的好老师。
2016年暑假相信会让孩子度过一个有意义而又难忘的暑期生活的。想让孩子来体验军事的生活吗，相信您一定会为您的孩子的变化而高兴和欣慰的！想了解郑州军事夏令营的更多信息可以加杨老师微信号：xlyyls