游泳夏令营认为儿童不爱学习常跟其的注意力差有关。课堂的教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只可以集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”的时候没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心跟兴趣，进而不爱学习。因此要从小去培养孩子的注意力。
学习强度不能够超过孩子的承受能力。
许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。一是由于孩子在学校本已很累，再加上几个小时额外的学习，大大的超过了其的承受能力；二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。