因为有了暑期游学夏令营，所以才有了今天的我，当然也幸运的见到了美国斯坦福大学教育研究所教授威廉戴蒙（William Damon），他可是当今世界研究青少年发展和品格教育最杰出的学者之一。
在那里我知道了人生很重要的一点，那就是不要跟他们“说”什么，而是要“问问题”。大人可能会非常喜欢对孩子说教，会告诉他们该做什么，但其实无效。而我们发现很多青少年找到自己的目的，并不是父母告诉他们的。但父母可以做一件很关键的事，就是问“对的问题”，有三个帮助孩子发展目的感的重要问题：
1.我对什么有兴趣？我做什么最享受？什么会让我发光（trigger thespot in life）？音乐、文学、数学、体育？
2.我最擅长什么？我的才能在哪里？年轻人要够了解自己天生的才能。
3.这世界需要什么？世界有哪些问题、机会，可以发展成我帮助别人的所在？
这些是孩子一定要问自己的问题，三个缺一不可。所以，在青少年阶段发展出自己的目的感，很花时间，数个月甚至数年，因为你要去尝试不同事物。父母可以做的，就是跟孩子展开对话，刺激他们去思考。一旦孩子提出一个小小开始，父母必须提供足够的资源去帮助他继续发展，要去哪种特别学校？有哪些链接、书籍或网络资源？
寻找目的没有一个立即答案，不是用热门或冷门来衡量。
青少年游学夏令营表示所谓“实际的理想主义”，是你经过长期观察、真心信服一个目的，但也要能够检验现实。例如，现在拍电影成为一个很热门的职业，热门到每一所美国高中，都有许多非常聪明的学生计划未来拍电影。他们可能进电影学校，搬到好莱坞或纽约，等待属于自己的机会来临，但只有极少数（不到1％）的确可以做到。年轻人当然有去尝试的权利，但他们不能二、三十年都处在那样等待、尝试的状态。从实际生活角度看，他们应该培养或发展第二专长或能力，可以转移热情、换档。