游学是国际各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教学方式。圣经中记载的“东方五学士，祝贺耶稣基督诞生”的故事，和意大利旅行家马可波罗在我国的游历，都透露出古代东西方游学沟通中所蕴涵的丰厚信息。而游学夏令营作为新兴的游学模式更是广受家长和学生的好评，夏令营是起源于美国，夏令营当前直接被人称为游学。1861年夏天，一位来自康乃迪克州的老师肯恩，带领孩提进行为期两周的登山、健行、帆船、垂钓等户外活动，来均衡孩提身心。“肯恩营队”每年八月在一座森林的湖畔持续进行了十二年之久。经过曩昔十年营队阅历，“肯恩”得出结论：夏令营是一个十分特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、仔细耐性的工作人员精心架构出能培育孩子潜能的有关课程，让孩子在自然环境中关怀他人；在克服窘境中树立自傲；在团队竞赛中与人协作；在学习过程中堆集才能，下面小编就详细的为大家介绍一下关于游学夏令营对学生的重要意义。
1.拓宽孩子的学习视界。北京游学中设置名企寻访、名师讲座、状元陈述、生长共享等活动，让孩子以更宽的视觉来审视如今和将来。探访不一样文明的前史，有利于更好地知道人类的如今和将来；体会不一样的文明，有利于更深切地认知自个的民族和国家；沉浸于非本乡社会日子调查研讨，有利于非母语才能的进步和对课堂常识的再发现；游学国际的阅历，有利于青少年的视界的开阔。经过丰厚多彩的游学活动，引导青少年积极参与社会实践，了解国情民生，感知年代脉搏，培育着手才能和创新才能，陶冶情操，涵养品格，到达 “ 读万卷书、行万里路 ” 的境地。
2.刻画孩子的健全人格。营内活动中与来自全国各地的孩子一同日子、学习、共享生长中的感悟，树立孩子的和睦、容纳、积极、感恩、独立、坚强等优异质量。
3.增强孩子的常识储藏。相约清华北大，共览圆明园、天安门广场、故宫、长城、鸟巢、水立方等名胜古迹，导游解说，增长常识，进步孩子的品德文明素养。
4.体会多元文明。走近人类优异的前史文明，探访国际不一样文明的前史遗址，体会不一样文明的所带来的生活感触，尊敬和依赖人类一起的文明、语言和精力的遗产，宽恕与自个不一样的社会、政治、宗教和崇奉，传承并丰厚全人类一起的文明和品德价值观。然后保证并坚持为人类社会所普遍接受的人道主义价值观和民主、自在和宽恕的精力。
5.夏令营给孩子们发明一段自个独立的日子时刻，可以培育他们的自我日子和劳动才能，以及养成良好的日子习惯。
6.夏令营给孩子们发明了一个小团队，让他们经过团队去处理遇到的问题，培育他们团结协作和与人沟通的才能。
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