趣味夏令营的专家认为：孩子每个年龄段都有该学习的知识，父母不能够急于求成。大部分父母在教导孩子高难度知识，这是不符合教育规律的。其实孩子在不同年龄段是能够自然的学习不同知识及技能的，这是一个自然的过程，不需要父母刻意的教学的。
问题一：简单定位。
当父母看到孩子在扭扭跳跳或涂鸦的时候，就会将孩子的艺术兴趣定位在跳舞及绘画上面。在孩子早期发展当中，兴趣点的表现是多方面的，父母不能够过早、简单的将孩子的艺术表现定位，这样是会使孩子片面发展。
问题二：过于侧重审美。
大部分父母认为孩子会画几幅画、会弹奏几首曲子，又或者是过早的考级考证。这些对于孩子的艺术潜能发展都是极其不利的，严重的还会使孩子丧失艺术的兴趣。在培养孩子艺术潜能的过程当中，父母要培养孩子对审美要素的感受能力。可以让孩子到大自然当中去感受一下色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。美源自于生活，那样孩子内在的艺术潜能就能够得到激发。
问题三：要知道循序渐进。
孩子3岁的时候能够背诵多首唐诗，也会99乘法表，但是当老师问孩子这是什么颜色的时候，孩子却说不知道。这种现象是比较常见的。父母都希望自己的孩子更出生，在孩子的早期教育中教导孩子识字、算数。也有的让孩子背诵唐诗、乘法表，认为只要孩子学得早就越聪明。也有父母认为现在孩子不懂没关系，以后会懂的，可以先积累啊。