现在，越来越多的孩子们早早地开始学习英语，很多孩子被要求被语法书来学习语法，我们真的要这样吗？小学生能学好语法吗？英语夏令营告诉我们小学生怎样学好语法。
那么，小学生能不能学好语法？怎么学好语法？这是一个十分有益的问题。实践证明:完全可以学好语法。
信心勇气+正确的学习方法+勤奋努力，人人都可以做到。首先，虽然小学生年龄小，简单的读语法书不行，但是通过“耳闻目睹”大量句子和阅读浅显的短文，努力增强感性认识，那么就可以进行以“学会分析英语句子进而造出句子”为目的的语法学习。而语法学习不是“为学语法而学语法”，而是为了提高运用能力。
语法分为句法和词法。英语的学习方法是“死记活用”，比如学习句法。我们从大量的句子中，用归纳法完全可以学会五种基本句型，并进而学会造句。
读句子<=>分析句子<=>仿写句子<=>独立造句<=>写文段<=>小作文
分析句子需要掌握句子成分、简单句（五种基本句型）、并列句和复合句的基本概念。可以通过一些方法让孩子们养成读句子时，动笔画出从句即分析思考的习惯。
对一个句子，除了整体把握，还必须进行局部分析，最重要的是谓语即时态语态的分析思考辨别。在刚开始时也是概念模糊，进过密切结合句子的讲解阐释和单选做题，已经基本掌握８种时态用法。但在现在完成时用法以及进行时与一般过去时的区别等难点考点上，仍然会做错。这需要更多更难的练习。
感性认识是基础；理性认识是提高是关键。这样做，从感性到理性，再从理性到感性，循环往复，就会出现滚雪球的效应，成绩就会芝麻开花节节高。
要养成做读书笔记的良好习惯：一个软面抄的笔记本可以分为两个部分左边专门记words（词汇）右边记grammar（语法）。学习词汇时，把在读写中遇到的有用词（包括生词熟词）、词组、句型句套，以及其难点要点考点等记录和收集起来，备用，实际上就等于自己为自己编辑一本字词典。
语法主要记概念、典型例句、仿写造句、语法点、易错点、时态语态公式（不是数理化才有公式，英语中的句套、句型、特殊结构等等夜是公式），特别注意要有错题集（正句打钩；错句打叉，在比较鉴别中学习）。实际上就等于自己为自己编辑一本语法书，这两本“书”，随时复习备用。这样才是科学的学习方法。
在这个过程中,尽量向老师请教,能有家教老师更好。