英语阅读能力，是现在很多高知型父母在子女教育中非常重视的一项能力。其实，如果想要孩子把英语运用得和中文一样自然流畅，中学英语夏令营认为就一定要遵循孩子的语言习得规律。
孩子语言发展侧重于听说
语言的开发，早起步一定会优于晚起步，而学龄前的儿童，语言发展方向的侧重应该放在听说方面。中学英语夏令营的研究发现，学龄前口语能力越强的孩子入学后阅读能力越强。口语的发展，离不开语言环境口语词汇的输入，如果家长单方面认为孩子年纪小，教那么多孩子也始终不会明白，所以提供给孩子的口语词汇量很少，或者觉得孩子小，即使上语言班也没有什么成效，那么孩子也就失去了学习的机会，听力理解和口语的发展肯定也会受到限制。
正确的做法是：
中学英语夏令营建议可以针对学龄前幼儿的认知水平和兴趣爱好，以歌曲和小故事阅读为载体，重点训练学生听力理解及口语表达的能力。
英语歌曲和小故事是用来“磨耳朵”的。因为歌曲在哼唱的过程中，因为韵律和节奏，肯定会有一些词的发音被弱化。依次点读能够帮助学生正音，并且建立阅读“从左到右，从上到下”、“词与词之间有空格”的常识。
随后，要求孩子们打开自己的小书，看着书上的英文依次“指读”，让孩子们知道自己嘴上说的那个词到底长什么样儿。这样的视觉刺激帮助孩子建立了单词“音”与“形”的对应。