学习英语，尤其是中学生学习英语，不能仅仅只是从英语本身入手，需要依据孩子们的特点从多方位，多层次上给予刺激和不断引导，达到激发孩子学习兴趣和潜能目的。中学英语夏令营探知学堂，深入研究和借鉴了哈佛大学霍华德·加德纳教授的多元智能理论成果，并应用于课堂实践当中。在课堂上根据每一个孩子的优势智能，运用多种游戏活动，并帮助孩子的优势智能向语言智能正向迁移，从而达到学习语言目的。
中学英语夏令营英语课程注重学习方法语言之间的关系，注重语言本身的节奏韵律美感，注重由肢体运动刺激思维活跃，并将之正确引导向孩子对语言本身的理解和认识，帮助孩子理解语言，不畏惧语言和语言学习。这依托于中学英语夏令营探知学堂在脑神经医学科学和语言学方面的独特见解和认识，也是中学英语夏令营坚持多方位多层次语言学习系统的原因和信心来源。
只有孩子在生活中实际运用的英语，才能不断地在孩子身边出现，才能不断重复强化记忆，才能让孩子们发现语言无处不在，激发学习和探索的兴趣，才能让孩子对语言学习欢迎而非畏惧。探知学堂在为孩子打下坚实的语音和韵律基础后，着重强调孩子对实际生活中能够应用的英语的认知，因为这是孩子的“生命英语”。