可能我们的家长们会有这样的疑问，说的是一个孩子在三年级开始接触英语时，当时的样子是兴趣十足，劲头也很大，然后每天回家都能听小学英语听力磁带，读英语，但到了四年级，以后就不愿再听英语、读英语了呢？英语听力夏令营专家来解说下这是个什么样的问题？导致这个事情发生的原因又是什么？
如果你在长跑中有“极点”现象：长跑过程中有一段时间身体感到特别难受，不愿继续跑下去；坚持过了“极点”后，各种难受感会消失，跑步也变得轻松。
在孩子的英语学习中，也会出现学习上的“极点”:不再像原先那么对英语学习充满热情，开始产生畏难情绪，不愿听磁带，也不愿读英语。这时，就看哪些孩子、甚至哪些家长能做到“坚持”了。
支招
要坚持这些学英语的习惯
坚持帮助孩子养成听读习惯。学英语仅靠一周2小时的课堂时间，或仅仅靠孩子有个好老师，肯定是不够的。一个孩子从出生到开口说话，要经过长达一两年周围所有人、所有环境不停不停地输入，才能慢慢听懂意思，开口说话。而对于缺乏语言环境的英语学习来说，更是需要培养孩子每天养成听读英语的习惯。因此，我们建议：
1.坚持做到每天按录音机的动作，让家里充满英语听力的声音。当孩子在吃饭、洗澡、刷牙的时候，按下录音机，让孩子的大脑继续接受来自英语的刺激。听的内容，可以是学校里学的内容、培训班里学的内容，学有余力的还可以听些课外的内容，比如外文书店可以买书，在英语听力下载网站下载的资料等。听得多了，无形中也培养了孩子良好的语感。
2.养成跟读的习惯，特别是低段的孩子。光是无意识的多听，还是不够的，还必须培养孩子拿着书，跟着录音机模仿朗读的习惯。这样，不仅可以让孩子提高认读能力，最主要的是可以让孩子有一口漂亮的语音。
3.利用一切可以利用的时间和地点。比如，不少有车的家庭，完全可以在孩子乘车的时候播放一些与英语相关的CD,比如英语听力资料一边播放，一边提问孩子单词的含义，或让孩子跟读，或者放些英文儿童歌曲，总之利用一切时间和方式创造这样的氛围和环境，一切都会引起孩子的兴趣，慢慢就会变好的。