1、为什么老外的声音和我们不一样，模仿不上来？
老外的声音为什么那么响亮、有底气，好像是从口腔后面发出来的，或者像唱歌一般好听，或者觉得怪怪的，学不上来？华侨语音为什么听起来是老外？英语夏令营专家通过观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术人，他们同样也可以发出这种音质来说话。学会科学的呼吸、发声的习惯让我们终生受益，唱歌时音域加宽，唱出比以前更低与更高的音。说话有底气，从而让别人听起来是有信心、有能力的，而让自己形象更加高大，同时更促进、增强了自信心。
2、为什么单个音像老外连在一块就不像？
连读是在摆脱课堂英语，达到流利、快速重要途径之一。做为熟练使用者可以把英语说得含糊，而清晰标准话是以英语国际标准音构成的语言。所以做为学习者，应该在掌握英语标准音后，才有资格学习连读的技巧，如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学习连读的技巧，就会弄巧成拙。把标准语音读错了，不是越连越错嘛！正因为过去只模仿得“像”老外，才“不是”老外。众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。
3、如何掌握单词的声调？
单词的声调，指单词中几个音节音阶高低升降的变化。而大家把英语单词的声调，按中国话四个声调说出，听着像：sorry骚锐，goodevening鼓的衣屋宁，myname?买内(二声)木。除了语音与中国音混淆着，还有声调与中国的五个声调混淆着。中国话有五个声调：一声(如家)、二声(如夹)、三声(如假)、四声(如稼)及轻声(如的)，从音乐角度看，要说到应有的高度，而大家不从事播音，对这四个声调掌握得不到位，和英语声调更无法分开。
4、如何掌握重读、弱读？
像中国话“先生”“明白”两个词中“生”和“白”应该读得弱些，英语也有重、弱的变化。大家说英语时像南方的朋友说汉语一样重轻不分、很生硬，大家用科学的呼吸和发声，掌握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读；重到什么感觉，弱到什么感觉。最终从根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分明的技巧。
5、如何塑造句子的丰富语调？
从技术性上看，说话同唱歌，都是艺术学科的知识技巧，都由音阶、旋律、节奏、强弱等变化构成。创造语调就是在作曲。邓泽以自己随时可以创作优美旋律的作曲经验、技巧，按作曲原理，教大家创造丰富语调技巧，而不是笨拙地模仿太简单的升、降调。从艺术性上看，说话同表演，都是艺术作品，用来表达人的丰富思想、情感。按表演原理，教大家分析、演绎和表达艺术作品真实情感，从而自然产生丰富语调技巧，而不是靠学生模仿老师的语调。过去学生只是羡慕老师、老外，却模仿不上来。