小学英语夏令营帮助学生轻松地记忆单词就显得十分迫切。
1、我们就以五六年级为例，其中是有一部分学生在三四年级基础不好，是对英语缺乏兴趣，会对英语单词更是畏惧，可能还有一部分学生只知道死记硬背，常常会在前面背了后面忘。 可能是这部分学生通过掌握了一定的记忆方法，那么就会对单词记忆已有一定的进步，但是会与其他同学相比还存在一定差距，在这部分学生将成为今后我们进一步关注的对象。
2、由于现在的小学生年龄小，记忆力较差，再就加上在汉语环境中学习英语，会缺乏学习的氛围。虽然你现在掌握了一定的记忆方法，那么这在短时间内能很好地记忆单词，可是时间一久，你会看到那些课本中不常出现的单词因为不常被使用，学生就真的很容易再次忘记。因此，如何使学生长时间地或永久性地记忆单词是我们值得进一步研究的问题。
小学阶段英语课程刚设置不久，无论学生还是家长，在心理上对英语学习方式接受程度尚浅。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，初学英语时的确是充满了浓厚的兴趣，但随着时间的推移，学习内容逐步增加，部分学生感到英语越来越难学了，特别是对于单词，小学生遗忘性大，思维能力有限，总是感到记不住单词，长久以往，必然影响孩子学习的兴趣。因此，找出适合小学生的快速、有效的记忆方法，帮助学生轻松地记忆单词就显得十分迫切。