学生的学习兴趣与教师的教学方法有密切的关系，因此，在英语教学中，首先要改进和探索词汇教学方法。英语夏令营活动>>>
1、表演性教学。表演本身是一种语言实践。因此在教单词时，应尽可能的运用表演创造语言环境，变机械乏味性单词教学为学生积极参与单词教学，把“死”记单词变为“活”用单词。如介词的学习可先请一位擅长表演的同学到讲台上来，有讲台、黑板、门等做道具，让学生按要求变换站立位置，以此方法来学习方位介词near，between，behind，in front of等，当学到under时，这样学生可钻到讲台下，短短几分钟内游戏表演后，学生就掌握这些单词，并熟练地运用句子中。这样暂时的新鲜感将能转变为较稳定学习兴趣。
2、激励性教学。争先好胜、表现欲强是初中学生特点。根据这一特点，课堂上老师常常用组织竞赛与方式进行单词教学，使竞赛活动成活跃课堂气氛的重要手段，从而有助于培养学生学习英语兴趣。
3、链环式教学。随着语言教学的逐步发展，词汇量的逐步扩大，语法知识的逐渐加深，在教学中采用链环式教学，对扩大学生的词汇量很有帮助。如教形容词的位置用法，还可联想其反义词、副词、比较级、最高级的变化规则。这样学生一下子就可以学到单词的全貌，较快地扩大了视野，提高了运用这些单词的能力。英语夏令营活动>>>