从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。学习兴趣可以划分为直接兴趣与间接兴趣、个体兴趣与情境兴趣，发生、发展的过程一般是有趣、兴趣和志趣。
此次青少年兴趣训练营以全国独创的“欲渔理论”和国际最新习惯养成教育为指导，运用国际前沿脑力科研成果，结合妙趣横生的“玩中学”模式，瞬间激发孩子学习兴趣，让孩子注意力集中，观察敏锐，记忆持久，思维丰富，强化学习内在动力，仅用八天练就超级强大脑，从根本调动孩子学习的积极性。
在营地的生活感觉很充实，每天按时作息，每一天的任务也积极完成。来到这里，感觉变化最大的是，我作为这期学员中年龄最大的，能够照顾弟弟妹妹，培养了自己的生活独立能力。
学习方面，更加勤奋，不像以前拖拖拉拉，那么保守，敢于积极回答问题。比如圆周率，看见那么多的数字，我肯定是死记硬背，现在看到这些数字，我会结合图像，然后想象，编成一段故事来记忆。这样还锻炼了文字的功底，特别感兴趣，记得还很快！
假期，让孩子通过青少年兴趣训练营来培养孩子学习兴趣，深度挖掘潜能，感知自我精彩，充分建立自信，人生自此扬帆!
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