教育中一个永恒的话题是孩子的阅读问题，阅读贯穿学生全部的学习过程，阅读水平、阅读能力的高低，也就是学生的学习能力的高低，这句话有点过了，但脑力集训夏令营认为这也是说明的了阅读的重要性。
从小学到中学，我们每天都在读书，每个孩子都会“读”呀？还有什么问题吗？其实读书并不容易，“会读”就更不简单。这里据说的会读书，并不是指拿一本书或一篇文章，能按字逐句较流畅的念下来，而是说要会理解，能品味并转化为自己的知识，也就是说要具有一定的阅读能力。什么是阅读能力？所谓阅读能力，是指以一定的速度和节奏把文字符号转换成情景并加以理解、分析、概括和联想的能力。
阅读素养应该分成三个部分：阅读兴趣，阅读习惯，阅读能力。中小学都在提倡阅读，但只提倡了阅读的二个部分-阅读兴趣与阅读习惯。阅读能力的培养却我们的老师没有能力做的一项工作。
国内专业的阅读能力训练目前还没有引起大家的重视。如果阅读能力不强，会直接影响到学生的阅读兴趣与阅读习惯。在多年的教育研究与教育诊断中，我发现一个规律：学困生基本上都有阅读困难，表现聪明伶俐但成绩不良的孩子，也有阅读困难，学习很努力但成绩只能中等的学生，阅读力也不是很强。说明阅读与学习成绩是直接相关的。
脑力集训夏令营的专家认为，解决了阅读问题，也就解决了学生学习的大部分问题。