2013学能营夏令营
决定学习好坏的一个主要方面是“动机”，它能引起与维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头，它有五个需要和孩子学琴有关，生存、亲和、优胜、成就感和审美。我们应该培养与保持孩子学琴的热情，有一个重要的方面就是追求快乐和回避痛苦，因为趋利避害是人类的本能，我们要让孩子快乐就要让他们适度的努力可以获得成功;在教他们学琴时，还要学会用“迁移”法要举一反三、触类旁通，在一种学习中习得的经验要学会在其它地方也会用，所以一定要学会正迁移，可以用垂直迁移或水平迁移的方法，然而有很多家长不知道这点，努力是可以改变潜能的表现水平，却不能突破潜能的限制，所以这些家长让他们的孩子活的很痛苦。