回首孩子走过的500多个日日夜夜，孩子发生了质的蜕变：她懂得了“哪里摔倒了哪里爬起来，自己选择的路，即使跪着也要走完”，懂得了“我不是最聪明的，我可以做最勤奋的”，懂得了“人要志存高远，目标和信念是一步步走下去的力量源泉”……孩子懂得了很多，变化了很多。
在此，我说一两件孩子成长中的小事，与各位家长一起分享：
2010年8月20日，孩子开学啦！我们把孩子安顿好，随之离开了学校。孩子第一次离家，会想家吗？孩子第一次住校，会打理生活中的一切吗？高中生活节奏紧张，孩子能适应这种快节奏的生活吗？心里充满了疑问和不安。
第一次接到孩子的电话“妈妈，我这里挺好的……”，我就放心了。第二次电话、第三次电话……天天打电话，宁愿不吃饭，她也要打电话。舍友开玩笑地跟她说：“打电话是你的精神食粮。”这种情况一直持续了近三个月，我突然意识到孩子还没适应学校的生活，这样下去不利于孩子独立性格的形成，不仅牵涉精力更影响孩子的学习。
我拨通了班主任的电话，如实讲述了以上情况，希望得到他的帮助。老师首先询问了电话的内容，然后答应找孩子谈谈。第二天如期接到孩子的电话“妈妈，我打电话耽误时间又分心，要不一周两次电话吧！”“女儿有时间观念了，妈妈支持你”，我知道老师找她谈话了。不知不觉过了两个多月，孩子的电话越来越少，而且电话的内容也发生了明显的变化：“妈妈，我进步了”，“数学这科我学得挺好的，为什么化学学不好呢”，“要临近期末了，我得抓紧时间学习了，没事就不打电话了”，“老师又找我谈心了”……总之，孩子不再事事依赖我，询问我，而是学会了自己积极地去面对。这一切的变化，都来自于老师的积极引导，我虽然不知道老师说了什么，和孩子说了多少次，但我知道老师是用智慧和爱心雕塑了孩子健康独立、积极向上的心灵。
到了高二，孩子在学习态度方面有了新的改观。以前，孩子在学习方法上唯我独尊，老师的指导始终听不进去，屡屡碰壁，成绩起色不大。班主任左老师找孩子谈心，告诉她在学习方面要相信老师，要紧跟老师的思路，尝试着变换一种学法……干什么事都要平和心态、不骄不躁，例如别把考试太当回事，也别不当回事。考前别太当回事，让自己放松；考后别不当回事，要好好总结分析。
同时，左老师叮嘱我们家长不要过分关注孩子的名次，要关注孩子的态度，利用假期找优秀的学哥学姐学习方法经验。我如实去做了，果真灵验。孩子在学习上有一颗虔诚的心，遇到不会的问题积极向老师请教，考试无论成绩好坏都能做到“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”，这都得益于老师润物细无声的教育。
在孩子成长的道路上，二中老师用博爱和奉献编织了温暖的光芒，将孩子们周身照耀，让他们拥有了战胜困难与挫折的勇气，自信、乐观地拥抱生活，坚毅地行走在求学之路上，去创造属于自己的奇迹……