为什么我们经常听到有人说“10岁看到老”，这个没有科学根据而且又靠谱的话，在这样一个相互矛盾又排斥的情况下，让北大心航线来给你做一一解答吧！
1、大家都知道0—3岁是孩子开发智力重要的黄金时段，教育的潜能刺激阶段（是从入学到10岁左右），人类的丰富潜能很容易在适宜教育环境下刺激下泄放出来，因此教育的任务是提供适宜的刺激来实现人的潜能。从刚开始孩子的出生到呀呀学语的最后读书写字，父母是孩子的启蒙老师，也是影响最深的人。作为父母的我们在行为准则上不断生根蒂固的影响这他。无论我们的知识面广泛程度，但是都是想把最好的教育传递给他，如果我们一味的按照自己想法去教导孩子，不但达不到想要的效果，反而会走人误区。错过了开发孩子脑力的黄金时段。那么不防看看北大心航线课程线路吧！
2.教育的完善潜能阶段（10岁左右到15岁左右），个体发展的成熟、规律之作用和意义日趋降低，已基本成熟的潜能迫切需要在后天特定环境下加以完善，教育的任务就是主动地对个体施加影响。
3.教育能力的提高阶段（15岁左右以后），着重研究教育自身内部改造。这一阶段的划分，给我们开发学习潜能提供了许多有意义的启示。
4、在北大心航线让你不在担心有“10岁看到老”的这情况，轻松解决你在教育孩子方面的苦恼。前期的投入为以后的收益做铺垫 ，也为孩子的成长影响做了一个完美的交代。