当了多年的小学生心智夏令营班主任，培养孩子良好行为习惯是我首要任务。多年实践告诉我，纠正一种坏习惯要比培养一种好习惯更难。其中，我发现最难纠正的是下面三个不好的习惯。
一、错误的读写习惯。从孩子们入学的第一天起，我就按照“三个一”（手离笔尖一寸远,眼离书本一尺远，胸离桌沿一拳远）的要求狠抓正确读写姿势培养。但是，无论我怎样提醒，孩子们始终都做不到。通过了解，找到两个主要原因。一是有家长望子成龙，要求孩子在小时候就开始强写强记，可是只注意孩子知识的掌握，而忽视读写姿势是否正确。二是现在大多数孩子都是在学前班升入一年级的，很多学前班老师，让孩子像一年级的学生一样完成很多作业。这个时候一旦养成了不正确的握笔、拿书以及坐的姿势，矫正起来很吃力。
二、不良的卫生习惯。每次接手一个新班，都会发现有很大一部分孩子不爱整洁，总是把自己的桌面、抽屉以及座位底下弄得像个垃圾堆。这些孩子，喜欢随手乱扔垃圾，往往也是粗心大意、丢三落四，不是找不到自己的书本就是找不到文具。通过观察，我发现这些习惯不好的孩子，往往在家都比较娇惯，什么事情都由家长包办代替。家长们应该在孩子很小的时候就培养他们的卫生习惯，因为良好的卫生习惯往往关系到许多其他的优秀品质。
三、需要有人监督才学习的习惯。我教过的每个班上总会有一些学习很被动的孩子，只要我的眼睛一离开，他们就会东张西望或者是做小动作，课后作业也很难按时完成。原来，这些孩子从小养成了读书要人陪的习惯，结果产生了严重的依赖性，只要旁边没有人看着，孩子就随心所欲、心不在焉了。这样的孩子进入小学后，如果遇到班上的学生人数多，老师稍微放松一点，学习起来就显得很吃力。
以上三大不良习惯一旦养成后就难以纠正。我们不难看出，好习惯的养成，越早越好。如果各位家长能够从现在做起，从身边做起，从小事做起，我想，培养孩子良好的习惯就绝非难事了。