成长是一条很长的路，在青春期这一个叉路口要如何走下，心灵成长夏令营小编将知道的方法分享给大家，一起来看下吧。
青春期的危机，一方面具有不安定的危险性，另一方面具有发展的可能性，孩子犹如处于蚕蛹期，他将如何羽化和新生，父母及时、科学的指导至关重要。关于青春期教育，少儿心智教育心理教育专家不约而同提出“温暖方案”：“少争执，多商量；不发怒，多体谅；不计较，多体贴。”他们强调，通过各自心理调节，注重沟通技巧，青春期孩子和更年期家长还是有可能避免冲突，实现和谐的。
一、情景教育法
发挥家庭教育灵活机动的优势，充分利用生活现成的情境，自然地恰当地进行教育。孩子身处其境，感受其事其人，父母在旁边给予观念的点拨、态度的选择、行为的指导。
二、自学自省法
买一本或者借一本适合青少年阅读的青春期教育科普读物，让孩子自己阅读，开开窍，从中受受启发。一是选书要适当；二是不一定当面交给孩子，随意放在孩子能看到的桌子上，不必叮咛，孩子肯定会翻阅的。
三、观念渗透法
所谓观念渗透，是为了避免父母的生硬灌输、直接说教而采取的一种议论生活中其他教育素材，从而取得道德、教育观念的暗示方法。这对初中生有明显的教育效果。议论中，父母的道德标准、价值观念、行为准则、审美意识无形中都会影响孩子，这比耳提面命式的说教要有效果。
四、兴趣转移法
青春期孩子精力充沛，活动能量很大。家长不要以为整天学习就可以拴住他们的心。父母的任务是把家庭生活安排得丰富一些，每逢周末，安排一些全家参与的趣味活动，让孩子盼望着周末双休日的到来。例如，春游、远足、一人一菜烹饪赛、春节家庭小制作等，家长要鼓励孩子学习摄影、绘画、弹琴、集邮、登山、游泳等，这样就可以使孩子的注意力、兴奋点转移到健康有益的活动中，为他们充沛的精力找到用武之地。
五、日记疏导法
支持孩子记日记，要求写真人真事，提倡写真情实感，留下少年时成长的足迹。这既是持之以恒的意志锻炼，又是文字表达能力的训练，还是引导孩子正确认识环境、认识自己的自省自律的好方法。孩子如果把日记锁起来，也很正常，应该允许孩子有自己的小秘密。