好习惯训练营早有研究表示孩子先天的神经系统的特性影响到性格，但是这个真正决定性格的还是后天环境，那么在我们看来这是对学前儿童来说主要是家庭环境。
那么，我们应该怎样通过家庭生活来塑造孩子的良好性格呢？
第一，是正人还是先正己，如果你可看到孩子的性格常常是父母性格的写照。早有名人老舍分析自己的性格的时候就说“把性格传给我的，是我的母亲。”。
第二，讲究教育方式和态度，父母应该常备理智这个家教的“节制器”，因为孩子的有些性格就是父母家教方式和态度的副产品。
第三，把握好教育内容，父母总是按照自己的愿望去塑造孩子的性格，这就需要把握好性格培养的内容，性格不同于气质。性格有社会评价意义，也就是说性格有好坏之分，它标志一个人的为人方向。比如善良、勤奋是好的性格特征；虚伪、懒惰就是不良的性格特征。
第四，创设良好的家庭气氛，具有活泼、开朗、热情、乐观等良好性格的孩子，都生活在和谐融洽的家庭气氛中，他们的父母家人之间关系正常良好。
第五，注意家庭地位、条件的影响。
第六，注意孩子在家庭中的地位的影响。
第七，增进父子接触，心理学的研究表明，孩子在家里和父亲接触的机会越多，时间越长，其体力、智力就越发达，个性品质就越健全。
第八，要考虑到孩子的自身特点，孩子年龄越小，其性格特点受到先天数值及生理发展的影响就越多。因此，无论孩子的性格发展如何，主要看家庭生活给他奠定了何种基础。