独生子女在家里总是受到父母长辈宠爱，家长想法设法为孩子排除成长中各种困难，避免他们遭受委屈与挫折。“在这种家庭教育下，有相当数量青少年学生在面对挫折和困难不知如何解决应对，耐挫能力差，遇事输不起。”一多年从事家庭教育专家表示，孩子的健康成长离不开挫折教育。北京心智夏令营>>>
“输不起”是孩子天性
从儿童心理学角度来说孩子“输不起”是一种正常现象。在成长阶段，孩子总希望自己能够做得更好，并进一步获得周围人认可。但是此时他们并不了解自己强项和弱项，或者没有成熟价值观，以自我为中心。所以在集体活动时一旦不如他人或在竞争中失利，便会表现出不满情绪或者将责任归罪到其他人身上。当出现这种问题时家长应及时疏导，正视对孩子挫折教育。
父母别当孩子面争强好胜
很多父母日常生活中总会不经意间流露出争强好胜的心理，比如带着成年人功利眼光看待孩子的输赢，要求孩子做“第一”或者“最好”，不能比别人差等。潜移默化中，孩子便也产生只许成功，不许失败心理暗示和压力。
父母鼓励孩子追求胜利与成功没有错，但是他们忽略孩子在失败中也可以获取更多成长经验。孩子要求不能无限制满足，失败除可以显露自身不足之处，还可让人学习谦卑、顺服。生活中不可能事事如意，凡事尽力后即使失败也不代表没有努力和收获。当孩子输的时候，家长给予适当安慰和鼓励，引导他们正视失败，才能让孩子在失败和挫折中坚强起来，塑造更为完整的人格。
为孩子创设挫折情境
在德国，无论是家长还是学校，都会有意识地培养孩子的抗挫折能力。比如，家长经常给孩子设置一些顺境下的挫折，有时甚至还故意制造一些犯错误的机会。在德国家长看来，孩子总有一天要去更广阔的天地闯荡，所以要从小培养他们战胜困难的能力。
对于中国家长来说，平时不包办孩子的一切，不有求必应；让孩子参加各种劳动，锻炼他吃苦耐劳；在游戏中使他体验到失败和不如意等都可以实行。让孩子明白“天外有天，人外有人”的道理，鼓励孩子去参加各种体育竞技比赛，这样既可克服骄傲心理，催其奋进，又能让其在早期体验挫折，增强心理免疫力。北京心智夏令营>>>