北大心航线夏令营小编发现，我们一直强调社会需要正能量，而我们这个社会给了孩子什么？
昨天与一位很有教育意识的妈妈聊天，妈妈提到最近发生的两件事让孩子比较消极，不爱负责任，她都不知道怎么跟孩子说。
孩子三年级了，是个可爱的男孩，妈妈教育得挺好，平时也很有正义感，上周在家门口看见一辆车往草坪上停，孩子就对开车的叔叔说了一句：叔叔，你的车停在那儿，小草会疼的。没想到开车的男士是个素质极差的人，直接用不耐烦的口气对孩子说：管你屁事。然后还顺手推了孩子一把。孩子回家跟妈妈讲起这事很是茫然，也有些受伤，对这个世界产生了严重的质疑，妈妈对此很无奈，只有好好安抚孩子。
没想到前一件事没发生几天，另一件事情则让孩子受到了打击。事情发生在孩子的学校，孩子在课间和同学上厕所时，发现卫生间里的门有点坏了，有个同学出来时不方便，于是小家伙便去帮忙推门，没想到用力过猛，一下子把门给推倒了，当时很多同学都看到了这个情况，因此老师在了解事发情况时也认定孩子损坏了学校的公物，于是当着很多同学的面宣布XXX小朋友不爱护公物，把厕所的门弄坏了，要孩子赔偿。事后老师就此事与家长进行了电话沟通，然而孩子回家后与妈妈谈起这事却是满腹委屈，一方面觉得自己想做好事最后做成坏事，另一方面老师当着全班的面对他的批评，伤了他的自尊。最后孩子自己总结了今后对这些事情的处理办法，那就是“管我屁事。”
一个对世界充满爱，正直善良的孩子就这样被这两件事彻底“教育”了，这让人不由得想起经常在报纸上出现的做好事反被伤害的事情，如何让我们的孩子既能保护自己，又能表达自己正确的价值观呢？我们都希望孩子成为一个有责任心、有担当、正直的人，然而面对社会上的负面影响，我们作为家长该怎么办？
作为家长，我们没办法去改变社会大环境，我们能保持的只能是我们内心的坦然与正直，最后以身作则去影响周围更多的人，对孩子我们只能让他们去认识和适应这个社会，首先让他们知道这个社会不光只是阳光，还有阴暗灰色的角落，让孩子知道这世界上也有不好的人和事情。比如上面的第一种情况，妈妈可以明确告诉孩子：那个叔叔是个不爱惜生命和破坏公共环境的人，他损害环境和这样对你是不对的，妈妈支持你，但你现在还小，没法影响到他，下次如果再看到类似情况，你可以告诉物管叔叔，让物管叔叔去批评他。
而第二个事件，我还是建议妈妈去学校找下老师，毕竟电话里和老师沟通是不通畅的，与老师就孩子损坏门的初衷作个沟通，让老师了解到孩子这次损坏学校公物的原因，希望老师当着全班的面肯定孩子的良好用心，以后针对类似情况如何想办法去解决，如去找老师来帮助同学，告诉学校维修老师修门等，在自己能力范围内学会解决问题。通过这种方式，让孩子知道社会上什么是被大家认可的，什么是正确的价值观，同时也让孩子学会保护自己，避免孩子在社会上受到类似的伤害。
作为孩子的父母，我们不能把孩子完全保护起来，当作温室的花朵来养育，孩子在成长过程中是一定会面临环境带来的种种不适，只有经历了成长过程中的一些考验，我们的孩子才会真正的长大成人。因此，在日常生活中我们不但要引导孩子正确的价值观，还要帮助孩子学会如何去面对社会上的某些不正常现象，这也是我们家长的必修课。