孩子在进入学校之前，生活在一个相对固定而熟悉的环境中，这会给孩子形成一个固定的、比较自我的行为习惯。孩子进入学校后，环境发生巨大的改变：老师对待自己的方式与爸妈不同，同学跟自己似乎也各不一样。如果孩子不能对这个阶段的环境与他人完成心理上很好的认同，那么在学习过程中有点风吹草动，比如同学间的吵嘴、挨几句批评、成绩下滑等，就会使孩子的心理出现波动。孩子此时没有发展出成熟的应对能力，就有可能出现或短或长时间的闷闷不乐、回避、厌学、对抗等反应。如果成年人不能觉察到这一点及时给予帮助，孩子偶尔的回避退缩或对抗极有可能就成为“习惯”。
陕西暑期夏令营是在技能、性格、叛逆、行为习惯、感恩、沟通、团队精神教育中缺乏这一类课程:一种催人主动积极的心理自助课程，一种心态激励的基础课程，一种西式化理念训练课程。“未来领袖-动感地带励志特训营”是以“十商元素”为核心，拓展教育为半径，以参与的方式，引导式的系统流程将会进一步通过 “如何让每一个孩子走向成功”来设制一套行之有效的行为训练系统。
从内心及行为习惯端正孩子的思想，引导孩子的行为，塑造积极的习惯，形成完善的性格、从而创造积极的人生引导孩子一步步走向成功。 未来领袖-动感地带励志营（10-16岁）在14天的不断训练中，建立起孩子对学习的需求、对家庭的责任、对社会的责任为孩子在学校的学习和未来的社会做好必要的准备和铺垫。孩子会发现有些事不得不跟人商量，有些事不得不自己完成，有些时候可以拒绝别人无理的要求，有时又可以勇敢地向别人求助。简单地说就是我们要为孩子营造一段特殊的生活经历，在这段经历中通过精心设计的活动内容，让孩子们不知不觉地改变内心体验及行为。