从小学生夏令营心理学的角度来说，认为观察力才是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力，这其中是包含着理解、思考，有目的、有计划的知觉。
北京小学生夏令营还表示观察力是儿童心理发育的一部分，如果你是从小培养和发展起来的，那它就是一个逐渐累积的过程。所以对于观察能力对孩子来说意味着什么呢？而观察是认识一切事物的基础，所以对于提高智力有着重要的意义。加上现在每年各大小学幼升小测试题中都会或多或少涉及到观察能力的测试，其中一种就叫做找不同。
宝贝们，北京小学生夏令营小编希望你仔细观察。
我在这里跟大家分享一种方法：打格有序观察法，在家中您可以带孩子玩一玩试一试。
第一步，打出十字格，可根据图的大小和复杂程度来确定是打四格还是更多的格子，如上图。
第二步，按顺序来观察，可以从左往右，从上往下，等。
第三步，找到不同做标记。
有了上述三步，这种类型的思维趣题是不是再也难不到宝贝了呢？
在平时生活中可以调动起孩子的各种感官提升观察的感受力。孩子都很喜欢透过各种方式，去摸索、了解在他四周的人、事、时、地、物。一个孩子对于世界产生好奇，于是主动的去看、去听、去触摸，由观察产生兴趣，从兴趣中又开始思索，再从思索中学习，在学习中成长知识，由知识中了解这个事物，就此周而复始，一次次的循环，一次次的了解、学习。
观察力虽然只是生活中的小细微，但是却是孩子成长学习的基石。在咱们3-4岁的课程里，曾讲过抓特征观察法、细节观察法、有序观察法和对应观察法，在4-5岁的课程中不仅延续了3-4岁课程中学到的方法，还增加了错觉观察的方法和想象力观察法等。
在平时生活中调动起孩子的听觉、嗅觉、视觉、味觉、触觉让孩子在好奇摸索中成长，锻炼孩子的注意力，培养孩子抓特征观察、有序观察、细节观察等观察能力和方法。系统的培养方法+生活经验积累=观察力达人宝宝。