这并不是所有会说话的人都必须成为一名演说家。因我们练习说话，我们除了要提高口头表达能力，这也并不是想把自己的意见强加给对方，这是要让对方顺从自己的意愿——提高口头表达能力，在这是让我们可以更好地与人沟通，又可以让自己的心意可以更好地表达，也可以让对方接收到来自发言者最大的诚意与热情。那么我们该从哪些方面来引导孩子，来提高小学生们的口头表达能力呢？
第一、抛开顾虑。
因孩子担心遭受到嘲笑，所以就不敢大声说大声笑，这样可以先在家里练习，给孩子信心，当她在家里的表达能力慢慢练起来了，自信自然就有了。家长在家里有时可以和孩子讨论，有时辩论，有时见着好的文章，让她大声在众人面前读出来。然而有的人，一辈子也不懂得怎么把自己的意思表达清楚，一辈子也不晓得怎么把自己的才华表达出来。
第二、试着表达。
孩子想说就让她说，引导她表达自己所见所闻所思。说得多了，也就溜了。比如，看见云彩，孩子会觉得很漂亮，这个时候就可以引导她去表达，云朵是什么样子的，为什么漂亮等等，然后，在引导她多留意别人是如何描写云朵的美丽的。
第三、注意仪态。
说到这里我想到的是仪态万千，我们说话时仪态万千当然是不行的，但是端庄，亲和，感染力强，都和我们的仪态脱不开，我们的语气，手势，表情，都在沟通中占有重要位置。提高孩子的口头表达能力，我们一起加油吧。