小学生学习夏令营的老师谈到：中国的家长教育孩子总喜欢列举许多名人的励志故事，爱因斯坦，牛顿，爱迪生，贝尔……他们大多生活困窘，成名前不被人看重，经历种种困难和失败后才功成名就。更重要的是，他们有一个惊人的相似点——聪明！
天哪！家长们似乎找到了成功的关键——智商高。由此，孩子们种种不适宜、不恰当的行为都有了解释和借口：贪玩，不爱学习？越会玩的孩子才越聪明，光死读书有什么用！爱打游戏、上网？你看，游戏玩得那么精，说明脑子灵活呀！上课不专心，课后不做作业？小孩不专心是难免的，这不能说明他将来不会成功。孩子学习掉队了？没关系，只要脑子机灵，以后一定能赶上去……部分家长正是受着“成功故事”的影响，才有了这盲目的自信，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，结果可想而知。
难道那些著名的成功案例都是骗人的吗？家长疑惑了。殊不知，真实情况应该是爱因斯坦在上小学时成绩优异，并不是后来人说的劣等生。这个说法之所以流行，是因为每个人都喜欢这样的故事——小时候学习并不好，长大后同样可以取得伟大的成就。家长们更不知道的是爱因斯坦从12岁起就开始自学微积分了。
小学生学习夏令营的老师告诉我们听到这里，很多人似乎明白了，所谓的成功故事是经过精心包装的，它要符合人们的心理预期和设想，有些重要事实就被抹去了。就像书中不会告诉你，盖茨的父母是IBM董事，是他们给儿子促成第一单大生意；书中只会说巴菲特8岁时就知道参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他的。所以成功故事中“坚持走自己认为对的道路，即使遇到失败和坎坷也是暂时的，因为你坚信最终一定会成功”的启示从某种程度上讲就是误人子弟。
不可否认，坚持是成功的要素之一，但前提是你选对了路，用对了方法。据调查结果显示：获得诺贝尔那些所谓的天材也是需要经过非常勤奋的努力才考上名牌大学的，而且不断的钻研才能更好地实现他们人生中的成功过。刻苦、勤奋和学习才是必不可少的关键词，只是许多家长自动忽略了它们，目光只盯着那“聪明、天赋”的字眼。
不要轻信别人的成功故事，不要太相信聪明，成功没有取巧和捷径，只有勤奋和毅力等等要素！