最常见的文体的是记叙文。记叙文内里最常用的时态是已往时，由于记叙文通常要求形貌已往产生的事变。比方湖北咸宁08年的中考作文题，要求凭据所给图片形貌汶川地动后，灾区小朋侪们度过的一个难忘的六一儿童节。记叙文另有一种要用一样通常如今时来写作的，这种文章通常是关于现在的社会状态、生存、兴趣兴趣和学习状态等的形貌。比方08年南京中考题以“My English Learning”为题，先容本身的英语学习状态。当批评辩说本身的筹划或计划时，记叙文也会利用未来时。比方厦门的中考题，和各人分享本身心中的暑假筹划等。
另一种比较常见的文体是说明文。说明文的用途在于提供信息，通常用来介绍某些事物的特征、性质等，客观性比较强。例如山东威海的中考作文“Welcome to Liu Gong Island”，要求描述刘公岛的概况、交通情况等，这是一篇非常典型的说明文。说明文最经常使用的时态是一般现在时。
议论文的要求也是处于要点作文的层次，通常都会给出论点和论据，然后文章最后个人适当地提出一些意见。例如08年连云港中考作文讨论“白色垃圾”的危害并提出个人建议。议论文通常用于表述自己的观点，这些观点的表达通常使用一般现在时。论据若是目前存在的一些情况，也是用一般现在时，但是若需要引用过去发生的事件，则要用相应的过去时态。在议论文写作中容易出现一种审题的失误，这就是有些同学们在描写完题目给出的观点以及论据以后，往往会忽略题目要求最后还要提出一些自己的看法，而导致文章的要点不完整。
发言稿一般是议论性的，发言者的目的是为了说服听众接受自己的观点。但是也有记叙性或者说明性的发言稿，目的是为了向听众提供信息或者介绍某些事物。如08年安徽中考作文题是向美国中学生代表团介绍自己学校开展小组合作学习以及自主学习的情况。