古文艰深难懂，很多家长怕孩子年龄小弄不明白，其实这些问题很容易解决”在给孩子讲解国学时，我们根据他的理解能力，解释的深度和广度也应不一样，比如“凡是人，皆须爱”，三岁孩子能明白“尽自己的能力帮助别人”就够了，五六岁的孩子可以跟他讲懂得爱就是替他人着想,而十岁左右的孩子应明白尊重和理解一个人也是爱的表现，国学教育不应为了教国学而教，重要的是能在生活中切切实实地用国学规范孩子的言行，或者说用国学里的格言指导孩子做事，因此让孩子跟读、听爸爸妈妈讲解、背诵国学不是终极目的。关键是通过日常生活中具体的场景，让孩子感同身受，理解其中的意思。
比如《弟子规》中所说的“置冠服，有定位；勿乱顿,致污秽”，是教人养成良好的生活习惯，回家后脱下的衣物要放在固定位置，不要乱扔乱放，以免污损褶皱，用的时候找半天，如果平常父母这样以身作则,在教孩子的时候会起到更好的作用。
中国文化夏令营小编表示：当孩子说话不算数时,答应自己收拾玩具,或者看完一集动画片后不再看第二集,结果又反悔、耍赖，这时候妈妈可以用“言必信，行必果”来教育孩子，这些格言言简意赅，读来朗朗上口，孩子在记诵的过程中能潜移默化地接纳它们，逐渐养成美德。