小游戏可以增进同事之间的感情，下面由中小学生拓展夏令营小编为您整理的拓展小游戏。
一. 空中飞“弹”
目的：考智慧 时间：5-10分钟 材料：数只鸡蛋、数件旧衣、海绵、胶袋 内容： 1. 组员分成两队，设法保护一只鸡蛋从两尺高的地方抛下仍然完整无缺。 2. 可用房内任何物资或组长提供的物资，惟不可用任何东西垫着地下。 3. 若要增加难度，可将鸡蛋从更高处抛下。
二. 保龄球
目的：合作性 时间：5-10分钟 材料：10个“保龄球”(盛了半樽水的胶樽)、2个小皮球、2个眼罩 内容： 1. 组长预先将10个保龄球排列好。 2. 将组员分为两组，各派一位代表戴上眼罩。 3. 其他组员在旁指示，协助蒙眼者将皮球滚向“保龄球”。 4. 组员可轮流蒙眼，击倒最多“保龄球”的人就算胜利。
三. 抛 球
目的：考组员的合作性 时间：5-10分钟 材料：用一条丝巾结成一个 球、一个篮子 内容： 1. 组长手拿球站在房间的一端，旁边放一个篮子。 2. 将组员分为两人一组，各组排成一直行，站在房间的另一端。 3. 组长把球抛向一对组员，组员不可用手接球，可一齐用背、脚、或其他方法接住，把球运到组长旁边的篮子内。 4. 若球中途跌下，须从头排队再试。
四. “说”画“解”画
目的：组员互相加深认识(冲突期适用) 时间：5-10分钟 材料：画纸多张、颜色笔 内容： 1. 两人一组，每人有一张画纸及几支颜色笔。各人用5分钟时间在纸上画自己的现状。 注意：不得换纸，即使画错，仍要继续画。 2. 完成后，互相看对方的图画，并尝试猜对方目前的心情、健康状况、工作等。 3. 听完对方的看法后，告诉他哪些是对的，哪些是错的。 4. 游戏变化：大家围圈坐。各自画完后，将画纸交给右边的人，请他尝试当众“说”画，然后由原创者“解”画。
五. 你还可活多两分钟!
目的：组员互相加深认识(冲突期适用) 时间：5-10分钟 内容： 1. 每位组员有一张纸和一支笔。假设大家只剩两分钟性命，赶快抓紧时间写一封信。 2. 两分钟后，组长可邀请组员大声读出信中内容。但若组员感觉不方便读出，请尊重他/她的意愿，让他/她选择性地读出部分内容。
六. 我所认识的你是……!
目的：组员互相加深认识(冲突期适用) 时间：5-10分钟 材料：多张椅子 内容： 1. 组长预先将椅子围成一个内圈和一个外圈。 2. 一半组员坐在内圈，面向外面;另一半组员则坐在外圈，面向内圈。 3. 内圈的组员不用转位。外圈的组员望着对面的组员说：“我所认识的你是……”或“我觉得你是个……的人”等，然后向右面转位，又望着对面的另一位组员说上述的句子，直至转了一个圈。 4. 组长亦可叫组员重新配搭，务求令所有组员都能够表达对大家的感受。
七. 抛诸脑后
目的：组员互相分享 时间：5-10分钟 材料：纸、笔 内容： 1. 组长预先在一张纸上画一个脑袋或人头，影印分给每位组员。 2. 组员用3分钟时间，在纸上写下令他最担心的事，或最不开心的事等等。 3. 组员互相分享后，组长可邀请组员互相代祷，并将刚才写完的纸扭作一团往后抛掉。告诉大家，既然已将忧虑交托给神，便不用再愁烦。大家可以尽情投入敬拜!