朋友就活该被道德绑架?古天乐新电影票房不佳,网友纷纷指责刘德华不宣传!

| 2022-09-07 11:57:04
摘要:想让孩子能正确面对道德绑架,父母本身不能用道德绑架去约束孩子。

这些天,刘德华被“围攻“了。

因为古天乐投资监制的第一部电影《明日战记》上映了,但是票房却很不理想。

听起来很离谱,但被网友串联起来,就显得更加离谱!

这部电影从开拍到上映投入了太多的高科技和特效,成本昂贵。

耗时太久,在宣传的时候就只剩了主动出力的古天乐,连轴跑城市宣传,很显然目前来看,票房还是不如预期。

于是就出现了,冲上热搜的那一幕——刘德华等人的评论区一片骂声......

01

古天乐票房低迷

刘德华评论区沦陷

据说古天乐拍摄这部电影用了十年,上映时间也是频频改档,最终在今年八月初全国上映,这部号称“中国首部科幻机甲片”的《明日战记》。

据古天乐自己介绍,《明日战记》的特效是按秒计算的。一秒要花12天去做,战斗中一个360度战斗的镜头,团队花了576天。

近来众多影评人都对古天乐这部大片进行预估,少不了亏惨,也可能连成本都赚不回来。

一时间古天乐被推上风口浪尖,甚至还有传说“他一天看票房二十多次”,连路透现场都会落泪。

这下可把粉丝们急坏了,虽知无法改变结局,但依旧想办法为偶像扭转局面。

纷纷跑到刘德华账号呼吁其帮兄弟宣传电影,于是就有了刘德华社交账号突然沦陷的那一幕,没多久就成为了众矢之的。

“逼宣门”话术各式各样,他们占据道德制高点,直接摊牌:“刘德华,能不能帮一下古天乐宣传电影?都看不下去了。”

除了刘德华以外,还有谢霆锋的账号以及“小龙女”李若彤也被大量粉丝“道德绑架”:“姑姑,杨过为了票房快哭了,赶快去帮忙啊。”

完全陷入了一场舆论的“怪战”,仿佛都在责怪他们不为好友宣传就是没有良心道德的。

自2008年汶川地震发生,古天乐就一直致力于资助灾区和贫困地区建学校,2009年成立了古天乐慈善基金会,那是第一所希望小学的诞生。

这么多年,古天乐除了演电影之外,也只是对做慈善很上心,这次被人“爆”出来当初建造的小学早已不再有学生使用,还有人跟风指责他......

有人指责他只是为了立人设,当初建学校是为了吸引更多粉丝去支持自己的电影。

可是作为公众人物,年过五十的古仔已经在内地捐赠超过100所希望小学,全国各地的偏远山区都能看见。

古天乐自己好像也从未在公开场合主动宣传过捐校的事。有记者问起,他也只是淡淡地说:“学校用我名字,出问题方便找我。”

后来,百所古天乐学校名单的流出,可以看出古天乐对慈善事业的倾心,可他从来没有做出回应,一个人默默承受质疑。

02

为何道德绑架?

面对这样低调善良的古天乐,大家想多多支持他是无可厚非的,但道德绑架他人却是不可取的。

道德绑架通常是指,以自己的道德标准去衡量他人的一种行为,只要发现别人的道德达不到他的标准的,就批评指责他人的行为。

 

这种行为平时我们称之为“双标”!想必我们每一个人都无法忍受这样的事情发生在自己身上。

平时生活中有不少喜欢双标的人,从生活的方方面面都很喜欢绑架他人。

有女生的配偶是外国人,“道德绑架者”会说“中国男女比例差别那么大,你还要嫁个外国男人,你是看不起中国男人吗?”

有人碰到了一条流浪狗,花上万元为他治病给他一个舒适美好的家。“道德绑架者”会说:“你宁愿把钱花在狗身上也不愿意花在人身上,对你爸妈有这么孝顺吗!”

因为一个“有道德”的人,要比做一个“讲道理”的人轻松。其实,我们身边,总有这样的人,不懂得感恩,还把别人的帮助当做理所当然。

提高自己辨别是非的能力,不要用道德绑架别人,但也决不准让别人用道德绑架你。

自古以来,尊老爱幼便是中华传统美德,尊敬师长,善待他人,关爱老人也是孩子们的美好品德,“弱势群体”就成了他们道德绑架的“主要群体”。

假借道德的名义为自己谋取便利,不仅绑架了孩子的行为,也绑架了孩子的思想自由。道德绑架对孩子产生的这些负面影响,不容忽视。

03

拒绝“道德绑架” 从父母做起

公交车上给老人家让座,本是一件传播善意的事情,但有不少人却倚老卖老、道德绑架年轻人为其让座,就显得特别不对味了。

不论是谁,在交流的时候都应该保持平等的态度,如果我们先觉得自己是卑微的一方,那么道德绑架便成为了事实。

所以在避免孩子陷入“道德绑架”的教育中,家长帮助孩子调整心态,摆正自己的位置,告诉孩子“你就算不让座也可以,你们是平等的。”

想让孩子能正确面对道德绑架,最重要的一点是,父母本身不能用道德绑架去约束孩子。

任何人的一句“为了你好”这样的话,也会给孩子戴上沉重的枷锁,阻碍他们变成自己想要的样子,越来越害怕说“不”。

这样的孩子,面对不合理的要求,特别是打着“德道”旗号的要求,没有一点抵抗力,只会委屈自己,成全他人。

所以父母也不能只想着让孩子顺应自己,应该尊重孩子的想法,如果孩子要做什么事,告诉他后果,给他足够的权利,保证他的安全。

在这样教育下长大的孩子,就能在不公正的情况下,敢于说“不”。 

  

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